探究中学学校管理中人文关怀新模式.pdfVIP

2017年1月 黑龙江教育学院学报 Jan.2017 第36卷第1期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation Vol.36No.1 doi：10.3969/j.issn.1001-7836.2017.01.026 探究中学学校管理中人文关怀新模式 李 惠 谊 （哈尔滨市第六十九中学，哈尔滨 150000） 摘 要：教育是一种社会活动，也是一项庞大的系统工程，而学校管理又是教育活动实施的一个重要环节。近 年来，在素质教育的推动下，学生的心理素质问题受到了社会的广泛关注。所以，学校的教育者应走在时代前沿，认 识到人文关怀在中学学校管理中的重要性。从人文关怀的具体应用及人文关怀的重要性入手进行分析，并详细论 述中学学校管理中人文关怀的新模式。 关键词：中学学校管理；人文关怀；培养；新模式 中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2017）01-0077-03 面情绪。针对这一点，教师就要多在学生身上找到优点，给 引言 予他们更多的赞赏，至少鼓励的效果要明显好过批评。 学校管理是指学校管理者采取一定的措施和手段，引导 3. 激发学生的学习兴趣 和组织师生员工实现学校育人目标的一种活动，既要强调制 有的学生在课堂上不敢回答问题，怕答错，怕出丑。学 度管理，更要重视管理中的人本关怀。所谓的人文关怀就是 生其实不该担心这个，只要教师能找到一个好的方法，相信 以人的本质和价值为出发点，做到以人为本，从物质价值和 任何一个学生都能自信地去回答问题。针对成绩差的学生， 精神层面来关心人。在当前的中学教学中，无论是学校管理 教师一般可以对他们提出一些相对简单的问题，调动他们的 者还是教师对学生都要体现出人文关怀，这样学生才能真正 积极性，让他们在课堂上找到乐趣，也能体会到成功的喜悦， 感受到自己是被关怀的，并充分地发挥出自己的个性来。教 也更有自信，在一定程度上自尊感也得以增强。但是有的题 育工作者还要深入探索学生的内心世界，教会学生怎样做 目具有很大的难度，对于这样的题目就可以以小组形式让学 人，保护好学生的自尊心，多从学生的角度出发，培养学生能 生们自由谈论，从而提高他们的学习效率，并且也能增强同 够成为国家和社会的有用之才。 学之间的信任感。总之，学生如果一问三不知，那么就谈不 上他们的学习热情和积极性了，还可能使学生自卑感增强。 一、人文关怀的具体应用 二、人文关怀的重要性 1. 必须尊重学生，保护学生的自尊心 任何人都想要被尊重，中学生也是如此。教师是学生的 1. 学生能获得关爱 引导者，因此就要以身作则，对自己的言行应格外注意。如 中学教师的任务不止是教育工作，还因其与学生接触的 今，全国范围内发生了很多教师辱骂学生而导致其自杀的事 时间较多，甚至多于家长陪孩子的时间，所以学生的情绪是 情，这一悲剧主要是学生心理太过脆弱，但是为人师者就没 教师能够理解的。因此，教师教育学生时，要将他们当作是 有责任吗？平日里就不应该对学生谆谆教导吗？自己的学 自己的孩子来教育。教师的关怀不仅能让学生感到温暖，更 生尽管犯错了，但至少要给他们一个机会改过。事实恰好相 多的是有利于培养学生的性格，为学生的健康成长提供一个 反，多数教师对学生的自尊心根本