新形势下小学综合实践活动研讨.pdfVIP

　教学方法研究　　　　　　　　　　　　　　２０１５年　第５０期　　　　　　　　　　　　　　　　　读写算　 新形势下小学综合实践活动研讨 于金萍 （吉林省磐石市烟筒山镇中心小学　吉林　磐石　１３２３０２） 【摘要】　随着教育改革的不断推进，德智体美劳全面发展成为教育的发展方向与趋势。小学教育不仅仅局限于学科类 课程的学习，课程变的更加丰富多彩、形式越来越多样。小学的综合实践活动也越来越多，而这些综合实践活动不是一个辅 助性的活动，是与学术类课程同等重要的、与之互补的、具有自己独特特色的教育形态。因此，本文将主要对小学综合实践活 动的类型、特点，以及如何更好地开展小学综合实践活动做一个简要的分析探讨。 【关键词】　小学　综合　实践活动　类型　特点　措施 　　一、小学综合实践活动的主要类型 较固定的，每一个学生都必须学习的，学生的自主性比较低 （一）研究性学习 ［１］。而综合实践活动比较尊重学生的兴趣爱好，注重发挥 研究性学习是指通过确定一个研究课题、研究主题，这 学生的特长优势，注重培养学生的自主性。在综合实践活动 个课题可以由老师给出，也可以由同学自己提出。研究性学 中，老师只是起一个辅助引导角色，在活动中主要由学生主 习包括课题研究和项目设计两大类。课题研究是以认识和 导，让学生自主学习、自主思考、自主动手。 解决某一问题为主要目的，有调查、实验和文献研究等方式； （四）生成性 项目设计是以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，包 综合实践活动的生成性是指通过在生活的观察体验中， 括社会性活动设计、科技项目设计等。围绕这个主题，需要 提出实践活动的主题与项目。在社会实践活动中通过不断 同学自己动手去提出方案、寻找思路，自己去搜寻资料，自己 地认识与总结，又能够生成新的活动目标与活动主题，综合 分析讨论，自己总结。研究性学习强调学生自己通过实践， 实践活动课程便随之丰富与变化。 增强自己的动手实践能力、独立思考能力、创新能力，让学生 （五）综合性 养成探究的习惯，培养学生的独立学习、独立解决问题的 综合实践活动的综合性一方面是指实践活动的综合性， 能力。 实践活动的种类多种多样、形式丰富多彩。小学综合实践活 （二）社区服务 动涉及人、社会、自然多个方面，包含研究性学习、社区服务、 社区服务主要是指学生去社区参与的各种公益活动，以 社会实践、劳动教育等多种类型的实践活动。另一方面是指 增强学生的社会责任意识、集体意识、公民意识、参与意识与 综合实践活动的开展目的综合性，在于培养学生的动手实践 服务意识，培养学生能够感恩、能够助人为乐的好品质。社 能力、团队合作能力、独立思考能力、独立解决问题的能力， 区服务主要包括去敬老院帮老人打扫卫生、陪老人聊天、表 在于增强学生的社会责任感、集体荣誉感、感恩意识，在于全 演节目，去社区做科普宣传活动，在社区开展环境保护活动 面提升学生的知识理论素养与实践能力综合素养。 等等。 三、如何更好地开展小学综合实践活动教育 （三）社会实践 （一）开展形式多样、丰富多彩的综合实践活动 社会实践主要是包括军训、参观工业生产劳动、参加社 为了更好地开展小学综合实践活动，首先必须要开设形 会公益活动等等一系列实践性的活动。通过这些实践活动， 式多样、丰富多彩的综合实践活动。比如根据当地特色因地 让学生切身地体验社会生活与社会环境，增强对社会的认 制宜地开展一些有特色实践活动，在盛产苹果的地方可以带 识，养成尊重劳动崇尚劳动的意识，培养学生的组织纪律意 同学们去果园亲身体验果园的