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中考语文散文阅读指导 (精选范文) 散文阅读指导 一：散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物，记人，写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和本质的发现，认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情，记叙，议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。 综合以上两点，“形散神不散”是散文的特点。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 二：散文的分类 散文有广义，狭义之分。“广义散文”指诗词以外的散文文章。“狭义散文”则专指同诗歌，小说，戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是“狭义散文”。 根据表达方式的侧重点不同，一般把散文分为记叙散文，抒情散文和议论散文三类。 1记叙散文 以记人，叙事，状物，写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写，刻画人物，以人物为中心。如朱德的《母亲我的回忆》，鲁迅的《藤野先生》。它们虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地，细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，有的侧重记写一定的风物，场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想，抒发一定的感情。 2抒情散文 以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受，激情和意愿。抒情散文抒发的是什么样的感情，如何抒发，这些都与文章揭示的思想意义有极大的关系。如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活，战斗在国民党统治区的广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国共产党，抗日民军的热烈拥护和热情赞颂，又表达了作者对国民党顽固派，倒退派的强烈憎恨。抒情散文的“情”不是虚的，空的，而是有所依据的。即是说，总有一定的人物，事件或景物作为文章书写的对象，通过对它们的记叙描写，达到托物言志，寓情于物的目的。《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情，就是通过对白杨树的描述与赞美，或隐或显，或曲折或直白的表现出来。这类散文是对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。 3议论散文 以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明，概念准确，严密论证。常见的文学性很强的随笔，杂谈等短小精悍的文章，皆属此类。作者常常借助于对古今故事，花鸟草虫等具体事物的描述来说明，显得妙趣横生并富于感情。 散文阅读的一般方法：（1）要理清作品选择了哪些材料，中心思想是什么；（2）看“形”和“神”的“结合”是什么，也就是要抓住散文的线索；（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度；（4）品味散文的语言。 三：考点分析 1 把握文章内容，概括文章主题。 散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文的主题方法：（1）找到文章的中心句和暗示主题的提示语，关键词语，从中概括文章主题；（2