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创建良好教育环境，创建安全文明校园 ——益阳市赫山区牌口乡中心学校“创建安全文明校园”申报材料 益阳市赫山区牌口乡中心学校位于益阳市、岳阳市和长沙市的交界地带，与望城县、湘阴县隔河相望。学校始建于1955年，长期以来，在各级部门的关怀，全乡人民的支持以及全体师生的共同努力下，学校发展很快。目前学校有13个教学班，53名教职工，600多名学生，校园面积32800平方米，建筑面积13800平方米。有成片的人工林、成行绿化带、成块草坪、花坛。优雅的校园环境、显著的教学特色、全新的教学理念使牌口乡中心学校成为赫山区首批课改实验学校。学校在1991年被评为市级花园式学校；2004年被评为市级安全文明示范性学校；2008年被评为区局城乡校园清洁工程先进单位、乡文明创建先进单位、省级示范合格中学；2010年被评为市级绿色学校。 在创建良好的教学环境的同时，学校从2010年开始了安全文明校园的创建工作。学校的口号是“争创一流的校园环境、一流的教学质量、一流的安全文明学校”。 我们的具体做法是： 一、加强创建“安全文明校园”的领导，建立健全的组织机构 学校成立了创建工作小组，明确了创建目标，加强了创建工作综合目标管理，定期召开了专题会议，将创建工作纳入了学校两个文明建设的总体规划和年度计划。按照谁主管，谁负责的原则，学校明确了由汪勤主任负责分管安全文明工作，由办公室、政教处、教导处、总务处、团委及各班班主任负责具体工作，完善齐抓共管各负其责的安全组织体系，使学校创建工作有了一个长效机制。 二、加强创建“安全文明校园”的管理，保证“综治”“创安”工作措施到位 学校建立了学生出入登记制度，成立了治安组织、学生会；每天都有安全教育日志，每月都有安全排查记载；食堂、商店有进货台账；建立了突发事件处理工作预警体系；完善了网路管理，有畅通的信息传输渠道和信息如实上报机制；落实了行政值班课间治安巡逻巡查制度，有巡查日志记录；消防安全文明建设工作责任追究机制；学校与班主任，班主任与家长层层签订安全责任书，明确各自的职责，做到职责明确，责任到人。 三、创造条件，保障安全文明校园创建工作的正常进行 为确保创建工作，加大了安全设备设施的投入，对两栋教学楼都加上了防护窗，加固了护栏，修建了食堂和操场，水沟盖板，购置了消毒工具和冷藏柜，添置了灭火器等安保设备。学校设立了各项管理安全奖，做到了奖惩分明。建立了校园报警点、校园安全网络防控体系，校园内用电设备、锅炉、建筑物、公共场所都有安全警示牌。学校有一支确保安稳工作的队伍，有专职门卫24小时值勤，常抓不懈，收效显著。 四、采取多种方式维护师生安全 学校为维护师生安全，保证正常的教学秩序，加强安全排查力度，确保安全工作防患于未然，有安全检察员对校园建筑水电、食堂、围墙、教室护栏、住宿消防等方面进行认真排查，一旦发现一个插座、一根电线、一度墙体有可能存在安全隐患，先做好记载后采取措施，派专人及时修补。及时遏制了校园内不良现象的发生。为防止群体性事件的发生，我们明确了督察员，对排查出的矛盾纠纷建立台账，及时化解和处理，同时对保卫室、学生寝室、教室定期检查，由政教处和各班班主任协同进行，收缴学生危禁管制刀具。学校采用集体讲课形式开展反邪教、禁毒品等活动，清查了学校周边网吧、录像厅、溜冰场等电子娱乐场所。严格校内商店的食品安全管理，做好食品安全检查；教材教辅资料无不良或有害读物传播；运送师生的交通工具无安全隐患。我们还特别关注“学困生”、“双差生”、“家庭缺陷生”对这些问题学生做到早发现、早预防。采取行之有效的方式化解学生这间的矛盾，避免因矛盾激发而引起校园安全问题。为此，学校还明确专门的心理询问老师，负责对心理有障碍的学生进行心理疏导，“动之以情，晓之以理”。近几年，通过安全整治，安全责任事故没有发生。治安秩序良好，师生满意度高。 五、加强创建“安全文明校园”的宣传教育，促进文明建设 学校每学期都开展了两次安全文明校园创建活动的宣传教育。积极聘请了牌口乡派出所所长熊冬九为法制副校长，由他向全体师生上法制教育课，提高了师生法律安全意识，自救自护能力得到加强。同时利用学校校园广播、网络作为宣传教育窗口，以100米文化长廊、班级黑板报开展以“安全文明”为主题的手抄报评比活动，起到了良好的教育效果。学校的环卫工作成为“环境育人”的一大办学特色，法德兼施，确保了安全文明、和谐校园工作的顺利进行。 六、整治校园周边治安环境，保证安全文明校园正常的教学秩序 近几年通过整治校园周边治安秩序，师生的人身权利和学校的财产没有受到丝毫侵害；校园周边无违法经营现象；校园外各类安全设施、交通标示清楚醒目；学生上学、放学校门口交通秩序好；周边居民对学校无污染源，反映好；师生对周边无