贵州省思南县2016-2017学年高一物理上学期半期考试试题（含解析）.doc

贵州省思南县2016-2017学年高一上学期半期考试物理试题 一、选择题：（共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的选项中，1--7题只有一个选项是正确的，8--10题有多个选项是正确的，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1．【题文】关于速度和加速度的方向，下列说法正确的是( ) A．速度方向为正，加速度方向一定为正 B．速度的方向就是加速度的方向 C．速度改变量的方向就是加速度的方向 D．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动 【答案】C 【解析】 试题分析：加速度的方向和速度的方向没有直接的关系，速度方向为正，加速度的方向可以为负，这时做减速运动，加速度的方向和速度变化量的方向相同，AB错误C正确；只要加速度方向和速度方向相同，则物体一定做加速运动，无论加速度是减小还是增大，D错误； 考点：考查了加速度和速度 【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小 【结束】 2．【题文】质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是 ( ) A．研究车轮的转动时，车轮可当作质点 B．研究月球绕地球运动时，月球可当作质点 C．研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点 D．乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点 【答案】B 【解析】 试题分析：研究车轮的转动时，需要用到车轮的形状和大小，所以不能看作质点，A错误；研究月球绕地球运动时，月球的大小和形状是次要因素可以忽略，故能看做质点，B正确；研究跳水运动员在空中的翻滚动作时，需要参考运动员的形状和大小，不能看做质点，C错误；乒乓球很小，但研究乒乓球的旋转时，不能看做质点，故D错误； 考点：考查了对质点的理解 【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点 【结束】 3．【题文】某质点以大小为0.8m/s2的加速度做初速度为零的匀变速直线运动，则( ) A．在任意一秒内，末速度一定比前一秒的初速度大0.8m/s B．在任意一秒内，初速度一定比前一秒末的速度大0.8m/s C．在任意一秒内，末速度一定是初速度的0.8倍 D．在任意一秒内，末速度一定比初速度大0.8m/s 【答案】D 【解析】 试题分析：加速度，表示任意1s内的末速度比初速度大0.8m/s，但不一定是0.8倍，C错误D正确；在任意一秒内末和前一秒初相隔2s，任意一秒内初和前一秒末是同一时刻，故AB错误； 考点：考查了对加速度的理解 【名师点睛】加速度是运动学中最重要的概念，本题考查对加速度的理解和应用能力，要从物理意义、定义式、单位、方向及与速度的关系等多方面加深对加速度的理解． 【结束】 4．【题文】小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则 A．小球第一次反弹后的速度大小为5m/s B．小球反弹起的最大高度为0.45m C．小球是从5m高处自由下落的 D．小球碰撞时速度的改变量为2m/s 【答案】B 【解析】 试题分析：反弹后速度竖直向上，为负，所以反弹后的速度为-3m/s，A错误；图像与坐标轴围成的面积表示位移，所以弹起后的负向位移为：，下落时位移为正，故下落高度为，B正确C错误；小球碰撞时速度的改变量为，D错误； 考点：考查了速度时间图像 【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移 【结束】 5．【题文】在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动．并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 ( ) A．牛顿 B．亚里士多德 C．伽利略 D．爱因斯坦 【答案】C 【解析】 试题分析：伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展。牛顿发现