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七下思品重难点总结课件
第一课《珍惜无价的自尊》
1、自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,是一种健康的心理状态。
2、自尊的表现:(1)自我尊重和自我爱护;
(2)要求他人、集体和社会对 自己的尊重;
(3)知耻;(自尊的重要表现,自尊必知耻,知耻才会有自尊(知耻和自尊的关系)。
(4)最看重自己的人格。;3、虚荣心含义:虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理,它是产生“自尊心太强”的原因。
4、虚荣心理的危害:虚荣心强的人,将名利作为支配行动的内在动力,一旦他人对自己给予否定、消极的评价,产生自暴自弃等不良心理;有时又会以暴怒、嫉妒形式,严重时甚至会造成非常严重的后果,所谓的自尊就受不了。;5、“金无足赤,人无完人”的含义:说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。这要求我们全面地认识和评价自己,一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确面对自己的缺点,将缺点转换为优点。所以我们要扬长避短,不断地完善自己。如果我们对缺点和不足漠然视之,就会停滞不前。;6、如何帮助别人改正自傲自负的缺点
(1)通过谈话或通信等方式告诉别人,他的做法是错误的,是骄傲、自负、不尊重他人的表现。
(2)给他提供一些克服骄傲、自负的好方法。比如:告诉他接受批评是根治自负的最佳办法。
(3)建议他与人平等相处,提高自我认识。这样既可以全面认识自己,又能够赢得尊重。;7、尊重他人最基本的表现:
(1.)对人有礼貌,
(2.)尊重他人的劳动,
(3.)尊重他人的人格。
8、尊重他人的方法,即就像关注自己的尊严一样关注他人的尊严:
一是要站在对方角度看问题,感同身受,推己及人。
二是要善于欣赏、接纳他人。
三是不做有损他人人格的事。;9自尊为什么要尊重他人?因为要赢得他人的尊重,就要尊重他人;尊重他人就是尊重自己。
10尊重他人的作用:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
11怎样对待他人的评价?自尊者豁达,开朗;要做到“有则改之,无则加勉”; 第二课《扬起自信的风帆》;4、自负与自卑的关系:都是以自我为中心,像潮湿的火柴很难燃起成功的火焰;自负带来一时的情绪高涨,意气用事招致挫折即刻沮丧颓废,走向自卑。
5、自负和自信是根本的区别:就在于自负者所依据的事实是虚假的,追求的目标是根本不可能达到的。;6、自信者所具有的良好心理品质:乐观、好奇、专注。(1)乐观:能沉住气,相信自己,充满希望,面对困难与失败。不轻言放弃。(2)进取:注重解决问题能力,快乐来自于攻克难关的豁然开朗,激励自己不断思考奋斗。(3) 专注:目标明确,主次分明,心无旁骛,全力以赴,注意力高度集中,内耗紧低,效率最高。)
7、树立自信的方法:(1)看到自己的进步(2)发现自己的长处(3)勇于尝试,接受挑战(4)增强实力和信心。;8、如何矫正胆怯自卑的心理?(1)正确认识自己,树立信心。要善于发现自己的优点和长处,看到自己的闪光点。(2)多与胆大的同学交流。克服胆怯和自卑,获得勇气和信心。(3)大胆尝试,增强信心和实力,积极锻炼自己。立刻行动,要有遇事试一试的勇气。(4)发挥个人特长,积极参加丰富多彩的课外活动.;第三课《走向自立的人生》;4、我们如何克服依赖心理:
(1)要充分认识到依赖心理的危害。学会独立地 思考问题,独立的人格要求独立的思维能力。
(2)要在生活中树立行动的勇气,恢复自信心。
(3)丰富自己的生活内容,培养独立的生活能力
(4)向独立性强的人学习。;5、自立的重要表现是独立地生活。而要独立生活首先要明确自己的责任并勇于承担
6、自立和自主的关系:自主就是自己做主,遇事有主见,自己做决定,对自己行为负责。自主是自立的前提,自立是自主的表现。
7、培养自立的方法:
(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。
(2)要培养自立能力,也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力.
;第四课《人生当自强》;4、自弃与自强是对立的。自强的含义(同上);所谓自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终一事无成。
5、培养自强品质的方法和途径:
(1)要自强首先要树立坚定的理想,它是自强的航标,同时还要不屈不挠地坚持,矢志不渝地奋斗;
(2)战胜自我,自强的关键;
(3)扬长避短,自强的捷径。;6、自强精神的表现:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。
7、自强与自主的关系:自强首先要求自主,确立靠自己不靠别人的观念,与一味依附别人的奴化心理彻底决裂,与依赖别人恩赐的侥幸心理划清界限,把争取个人利益和幸福放在自己努力的基础上。
8、怎样
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