中小学理科实验室建设方案课件.ppt

中小学理科教学仪器配备目录及实验室建设方案概要;文件依据： 教育部教基[2006]16号《关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准的通知》。 本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出； 本标准由全国教学仪器标准化技术委员会归口； 本标准由教育部教学仪器研究所起草。; 该标准经全国教学仪器标准化技术委员会审核通 过； 2006年7月19日发布； 2006年10月1日起实施。 ;4个教育行业标准包括： JY/T 0385－2006 中小学理科实验室装备规范 JY/T 0386－2006 初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0387－2006 初中科学教学仪器配备标准(湖南、广东) JY/T 0388－2006 小学数学科学教学仪器配备标准;河北省制定的行业标准 河北省中小学实验室建设方案及河北省中小学理科教学仪器配备目录是依据上述四个行业标准中的一、二、四三个标准并结合我省实际情况制定出来的。 此套方案和目录是我省二00七年四月发布并开始实施。;作用： 《方案》规定了普通中小学理科实验室装备的基本要求； 《配备目录》规定了小学、初中理科教学用仪器设备的配备要求。 《方案》和《配备目录》对支撑课程改革，推动实验教学，保障办学的基本条件，促进教育的均衡发展具有重要作用； 同时，在优化资源配置、提高教育投入的效益、保障师生身心健康、限制和淘汰落后产品、推动技术进步和促进教学手段现代化等方面都具有积极的作用。 ;; 1.中小学实验室建设方案; 1.中小学实验室建设方案; 1.中小学实验室建设方案; 1.中小学实验室建设方案; 1.中小学实验室建设方案;;表1 实验人员（中学）;表1 实验人员（小学）;;表2 实验用房(中学);表2 实验用房（小学）;;表3 固定设施（中学）;表3 固定设施（小学）;;;;;表5 实验室布置（中学）;表5 实验室布置（小学）;; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录;3.要求 1、分为基本和选配两种配备要求。 2、配备数量按照每年级4个平行班，每班50人的标准计算。 配备数量5组或5组以下的为演示用配备量，如13003温度计2； 配备数量1～13、1～25为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动??数量配备，如01002计算机数据采集处理系统3～15；（此类较少） 配备数量25组以上的为学生分组活动用配备量，如电学实验盒（24023）25。 如平行班与学生数较多，则应适当增加配备数量，达到分组活动每组人数不多于6人。提倡分组人数为2～3人。 玻片标本、玻璃仪器等易碎器件适当提高配备数量。 ;;;2-2 新版配备目录仪器编目规则及其与原编目规则的对比： A．2007年新版配备目录仪器编目规则 仪器编号由1位大类号＋1位小类号＋3位仪器序号，共为5位数字组成。 B．原仪器编目方法 仪器编号由1位大类号＋1位小类号＋2位仪器序号，共为4位数字组成。;;2-3 新旧版本配备目录之异同： 1、仪器按性质均分为9大类，但排序略有不同。 原来：0计量，1通用； 现在：0通用，1测量，其余一致。 2、小类及三级分类的划分更加完整、科学。 如：通用仪器中增加了00视听、01计算机；药品小类的划分更加细致。 ;;;3、仪器编号由4位增加到5位，且由于分类的变化与细化，绝大多数仪器编号都与原来完全不同。 如托盘天平（0106变为11004）； 又如平板测力计，因大类由原来的专用变成测量，编号由2104变为14008； 只有少数跟原先编号类似或接近，如玻璃仪器，举例：量筒（6001变为60001） ; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 4、配备标准中不再使用原先的一类、二类说法，而改用基本、选配。 5、适应新课程标准教材的需要，新增加了很多仪器、材料。 如物理中增加的21037飞机升力原理演示器，22008超声应用演示器； 小学科学中增加了大量实验材料，如太阳能应用材料、组装土电话材料等。 ;6、初中理科和小学数学科学配备目录增加的品种约占目录总量的20%。其中初中物理新增最多。增加的主要品种为通用仪器、测量仪器、实验材料工具和软件（挂图、投影片、计算机、多媒体软件）。另有部分演示实验改为学生分组实验，其配备数量有所增加。; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录; 2.初中理科、小学数学科学教学仪器配备目录;