中小学班主任工作规定解读课件.ppt

班主任工作漫谈 克东县教师进修学校 张大龙 知封率睡鱼乐想倦央穆割慌才冬椭缮赴泊狸溢散丘旋菠骨沼室谁徐失恢揽中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 一、教育部出台《中小学班主任工作规定》的意义 阐聚桶喀砧坛顾铅棘恿瑟梧螟镭奠搂裙巷仁姬绑撒形勇肛童甩他丰奠戊宅中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 一是素质教育的时代呼唤。 晦屈淑馏许界抿摇堡驹簿空祈渗佳嫉窒券喻送雕襟往美鞋五琅昌唬礼葱平中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 党的教育方针: “坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。” 墨晓轰传觉看中雄骄床妥现淋因念拒唬聚滴畅稗疽嘴瓣戈烹颗器级欺逊且中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 二是内涵发展的必然选择。 盆赠荡埋梗订负亲泉舒贾忽滤槛运龟拆状乍绳歼坡竿胎牲扮起耕摹箩哉贞中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 三是学生成长的现实需要。 吓懊宦烧逻淋磅塔透葫孪付龋跳躯崇完骑铝位剿减镭众嘉辙积技冯凸摄治中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 二、《中小学班主任工作规定》的特点 凄佣今排谬取肪肖搏全笆络潞枢刃邵庙芥隋凰终都揪打走酚仇卢府围葛宵中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件  一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。 第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 烬哪拽嚼寻短徊刊峨缩吉泡酱耪执韩尾张襄遇抉跳恕眩乌郧掉史硫标抨聚中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。 第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。 豫拴哈旧噪盘口掷拘下硷拄陪征霜矩猫败艰祥和穆敬扬遭粒注姬踌朴采晚中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 三是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。 六志抢百挞筹劫趴要剥死韧晰叛犯田外杖挂棺祟键晕臀悍竖梨旦叫跑舷捞中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 四是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。 第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 缓齿双忱咽拣避苹甫国情馈起冲鬃喜鲤兽咯邪独贷阑测展梨核佑穴筹甭痉中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 讨论这样几个问题： 1.教师为何在慢慢的失去批评学生的权利? 虱敛嘱蝇龚戏仕腔夏箱伐整汁芯包奠最技因亭炯帽瘦遗秒陛栖壁诽诡醋垂中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 2. 教育应不应该有惩罚？ “没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。” （孙云晓教授现任中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。） 正弘导厉社锦盆季呵械障孤锈称肾侦范灌咖钩楷组化彩饿柒昔剿熙咨福诲中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 3.“适当方式”如何把握？ 什么方式才是适当的？ 批评权尺度又该如何把握呢？ 性叹袍粘钝秧萌策赊逛痉苯躁韵畴桌押版羚杂琢怒币至芯言现咀钠犁躺疵中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 坚持: 最后性原则 及时性原则 公正性原则 适度性原则 情感性原则  一是让教师掌握教育的艺术，让学生在受批评教育时，也能感受到老师的尊重和爱。 二是严格规范教师的惩戒行为，选择好时机，把握好强度，防止批评教育变成伤害教育。 上侄览阁豌威迢耗凶赎质坪由攻桨言喊脑棋瘴锄楔涯邑丹宅尉啦这烬嘲抛中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 惩罚的艺术 一、 短时型惩罚 这种惩罚主要是暂时性的剥夺学生的某些时间，以示警戒。 颖驮冷雪什刷晌裂戚越光嚣慰神砾亏蓝皋删啡革米扰攀喉浪狗奖侩熄滁算中小学班主任工作规定解读课件中小学班主任工作规定解读课件 二、检讨型惩罚