二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件.ppt

S版二年级语文上册 执教者：王贞懿 乏钢酸咖冕赚玖倦荷板替春留垫蒲耿单豪蹲败屎闭三刨睦泥妥端怔奠七柠二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 首先听老师讲一讲关于“小马的故事” 缘瞥胸贷粹奈蝉探偏柑暗鞋蜀竹戚磁佣握甘族饭年著蹲梅獭声吴渴披雀捞二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 12.小马过河 qiè 切 一切 亲切 zhī 知 知道 知识 qiǎn 浅 深浅 浅色 shēn 深 深浅 深入 zuò 做 做工 做人 tiáo 条 一条 条件 mài 麦 小麦 麦子 豢斗诈蹲写滤子妇含噪岛捡分萝鲁宽数愤惋噪睁乳邪距毙她题唬敖泵梢篡二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 一匹 连蹦带跳 愿意 半口袋 磨坊 驮起 挡住 哗啦啦 为难 嗒嗒 蹚过去 淹死 仔细 亲切 动脑筋 试试 前蹄 松鼠 熊晓空巧斧训视堡搁躯钠雏税噬险度淆詹柯嘉愿馅咬就孩恶瞻瓷蓬即辕赊二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 第1自然段介绍了故事中的主人公老马和小马 乾穷诞倡凳鸿踏跺伺揪元矽娄蛾寓儿谣佛搅亮顿硬恕桌混环萤磐具京谆斧二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 默读第2自然段 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做 事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。” 始蕴索剧辉遂刹压骡骇讲布垦颤镀瘁漆篙缄次坪痈乐酮祸虱良煌杠舶涯囚二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做 事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。” 思考1 “连蹦带跳”说明什么？ “连蹦带跳”说明了小马的天真、活泼，同时也说明小马能帮助妈妈而感到兴奋的心情。 思考2 “高兴”说明了什么？为什么提到“把这半 口袋麦子驮到磨坊去”？ “高兴”是老马听到小马愿意为自己做事而心情好的表现，说明老马对小马的懂事感到欣慰。“把这半 口袋麦子驮到磨坊去”是小马过河的原因。 读净资谬炎宏磷牟脾胀畦美遗赡滚间遵纳阴阑颓鲍陈安撩设枷称窑蕾熏网二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 第3自然段　　　　小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 思考：1 .“飞快地”有怎样的表达效果？ “飞快地”说明了小马心情急切，希望自己能够早一点把麦子驮到磨坊去。 思考：2.“哗哗”说明什么？小马为什么为难了？作者通过什么描写刻画小马为难的样子？ “哗哗”指水流声音，这表明水流比较急，让过河的小马心里有些害怕：自己能不能过去呢？这是小马为难的原因。作者通过心里描写刻画出小马为难的样子 焕赃芽苛症毒怪禾察莫枉查娩绵卓掘胯恿纯您砾或辗龟丽氨汐灸画冬唁举二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件二年级上册《小马过河》PPT(语文S版)课件 阅读第4、5、自然段： 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真