兰州大学地理学基地课程教学大纲-经济贸易学院-湖南大学.DOC

湖南大学 .经济与贸易学院. 区域经济专业. 研究生课程教学大纲参考书目 一、说明 （一）课程性质 （二）教学目的（三）教学内容 （四）教学时数（五）教学方式 二、本文第一章 教学要点教学时数：教学内容(1) 研究区域尺度变化 (2) 研究企业组织变化 (3) 研究思维方法的变化。 §2 经济地理学研究对象与学科体系 2.1研究对象 经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境相互关系的科学。 2.2学科体系 经济地理学由通论经济地理学、区域经济地理学、部门经济地理学（农业地理学、工业地理学、交通运输地理学、商业地理学、信息业地理学）、公司地理学这三方面的分支学科所组成。 §3经济地理学与相邻学科的关系 3.1 经济地理学在地理学中的地位 3.2 经济地理学与经济科学的关系 3.3 经济地理学与自然科学的关系 3.4经济地理学与技术科学的关系 §4经济地理学在社会经济发展中的作用 4.1经济地理学对经济发展的理论意义 4.2经济地理学对当今世界重大实际问题的贡献 4.3跨世纪经济地理学的理论研究重点 考核要求 （3）了解经济地理学与相邻学科的关系。 第二章教学时数：教学内容：2 要素投入对经济活动区位的一般影响 2.1 土地因子对经济区位的影响 土地一般以两种方式参与经济活动：土地作为劳动对象和土地作为作业的空间。 2.2 原材料因子对经济区位的影响：原材料因子主要是通过运费大小、原材料的可运性、可替代性，以及价格尤其是在产品成本中的构成状况对经济活动区位施加影响。 2.3能源因子对经济区位的影响 2.4资本因子对经济区位的影响 2.5劳动力因子对经济区位的影响：劳动力特色、劳动力素质、劳动力成本、劳动力移动。 §3 市场对经济活动区位的一般影响 3.1市场规模对经济活动区位的影响： （1）市场规模直接影响经济活动的持续性以及经济合理性。（2）市场地域范围直接影响经济活动的类型与规模。 3.2市场战略对经济活动区位的影响：市场战略一般表现现为两方面：价格竞争、非价格竞争。(p38) 3.3 市场特性对经济活动区位的影响。(p39) 3.4 其他市场条件对经济活动区位的影响 其他市场条件包括：市场竞争环境、市场秩序与管理、市场意识 §4 区域环境对经济活动区位的一般影响 4.1产业环境对经济活动区位的影响： （1）产业间紧密合作的可能（2）“互补”产品的“需求拉动”作用（3）利于专门化服务设施和机构的发展（4）相关行业企业密集可以改善信息环境 4.2政府行为对经济活动区位的影响 （1）政府是消费者 （2）政府进行规划和基础设施投入 （3）政府制定相应政策、法规 （4）政府实施经济政策 4.3 环境因素对经济活动区位的影响 4.4 可进入性对经济活动区位的影响： 可进入性包括：地理可进入性、经济可进入性、制度可进入性、社会可进入性 §5 交通及其对经济活动区位的一般影响 5.1交通要素及其内涵 交通要素：交通线、交通流、地域 5.2交通网的分布与联系 （1）交通网连结度（2）通达度 5.3 交通运输对经济活动区位的影响分析 （1）运费与经济活动区位 （2）航空运输与经济活动区位 考核要求： （1）掌握区位的概念，区位条件和区位因子的概念； （2）理解并掌握土地、原材料、能源、资本、劳动力对经济活动区位的影响，理解市场、区域环境和交通对经济活动区位的一般影响； （3）能够从经济活动影响因素入手，分析不同产业发展的现实条件。 第章教学时数：教学内容：教学要点： 教学时数：教学内容：第章教学要点： 教学时数：教学内容：1 企业增长的空间轨迹 1.1企业增长动因及战略 （1）企业增长动因 （2）企业增长的战略与方法 1.2 企业的空间扩张 （1）企业空间增长过程 （2）企业空间增长阶段 （3）企业空间扩张规律 §2 企业空间演变模式 2.1 沃茨的市场区扩大模式 2.2 泰勒的组织变形及区域演化模式 2.3哈坎逊的全球扩张模式 2.4迪肯的全球转移模式 2.3四种模式比较及在中国的应用 §3 公司组织结构类型及其空间特征 3.1公司组织结构主要类型 五种基本形式(1) 功能部结构 (2) 产品部结构 (3) 区域部结构 (4) 顾客部结构 (5) 矩阵结构 3.2 公司组织结构的空间特征 考核要求第章教学要点：教学时数：2 跨国公司不同组分的区位选择 2.1公司总部的区位选择 （1）公司总部的区位要求：便利的交通、丰富的信息、便于随时接触关键人员 （2）公司总部的实际区位：大都市区 （3）公司总部的区位变化及其实例 2.2公司研究与开发机构的区位特征 （1）研究与开发的过程特点 （2）研究与开发机构的区位要求 （3）研究与开发机构区位 （4）公司案例 2.3公司生产单位的区位特征 （1）全球集中生产型 （