博学而笃志切问而近思成都石室中学高2017届2014～2015学年.DOC

成都石室中学高2017届2014～2015学年度上期期中考试 语文试卷 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 ? 第I卷（单项选择题，共27分） 一、（21分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（?????） A.浸渍（jìn） 沼泽（zhǎo） 角斗士（jué） 悄然而至（qiǎo） B.创伤（chuāng） 夹缝（jiā） 应届生（yīng） 不屑一顾（xuè） C.莅临（lì） 解剖（pōu） 软着陆（zhuó） 叱咤风云（chà） D.憎恶（zèng） 虐杀（nüè） 租赁权（lìn） 咄咄逼人（duō） A.劲敌/干劲 弄堂/戏弄 结实/结结巴巴 B.拘泥/忸怩 处分/处决 绯红/妄自菲薄 C.辟谣/复辟 屏息/摒除 相称/称心如意 D.酝酿/踉跄 横肉/横财 契约/锲而不舍 A.精悍 绿茵场 委屈求全 睡眼惺忪 B.冷寞 元宵节 阴谋诡计 终生难忘 C.长篙 度假村 涕泗交流 陨身不恤 D.寥落 水龙头 呕心沥血 共商国是 A.苍桑 文采 不假思索 不径而走 B.恶梦 踌躇 婆娑起舞 桀骜不驯 C.干练 编缉 一愁莫展 文采蜚然 D.翌年 嘻戏 毛骨悚然 珊珊来迟 任重而道远 15. 胖老人：是一个随和、活泼、快乐（或乐观）（任2点得1分），物质上容易满足（1分）的人。 ????瘦老人：是一个执著（或固执）、倔强、孤独悲壮（任2点得1分），追求精神的满足（1分）的人。 16.“钓鱼者的取舍标准”是?舍小取大（2分）（回答“只钓大鱼”可得1分）。 ???“堂皇形象”是指安坐着与大海进行谈判的人类代表（2分），而不是在等待对方琐碎的施舍的伟大的谈判者形象（2分）。 17.特点：迷蒙（或灰暗、暗郁）（1分）、恐怖（1分）。 ???作用：①交代故事发生的地点（垂钓的地点/环境），为故事的发生渲染了氛围。（任答1点得1分）②为下文刻画胖老人的乐观、瘦老人的执著作铺垫。（2分，只答“为下文作铺垫”不得分）③“大海”也象征着人生复杂的社会环境（1分），使文章显得更加深沉、有意蕴。 ? 18. ①喜剧人生和悲剧人生（或追求物质和追求精神）加在一起才是完整的人生。（2分） ②喜剧美和悲剧美（或物质和精神）在对峙中相互依存（或才能证明自己的价值）（2分） ③人生中对手与朋友有时不可分割，最大的对手也可以是最大的朋友。（2分） （以上三点每点2分，任答两点给满分。） ?????【解析】本文哲理主要是揭示了“物质与精神”“喜剧美与悲剧美”“对手与朋友”这三组对象彼此之间辩证统一的关系：（1）“统一”即两者加在一起才是“完整的人生”；（2）两者相互对立，但又相互依存。 19.示例： ????汉字演变具有象形程度逐步减弱（1分）、字形由繁到简（1分）的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；（2分）之后象形程度减弱，字形逐步简化。（2分） 【解析】这是2014年四川省的高考题。今年探究能力的考查范围有扩大，方式有创新。根据《汉字字形演变表》介绍汉字字形的演变特点，立意在走进汉字历史，了解民族文化，也映射当前的文字繁简之争，其结论指向不言而喻。配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点，也含有探究意味，给了材料，请下结论。《汉字字形演变表》来自必修教材1册的“梳理探究”。注意要求至少写两个特点，横向看不难看出从甲骨文到楷书字形由繁到简，越来越简单好写，再具体的看每一个字，会发现小篆及之前的字跟图画有关，象形强，笔画也多，也就是说从甲骨文到楷书字形象形程度逐步减弱。总结出特点后，还得进一步的分析，可以举两个例子来具体说明变化，如“鱼”“马”“车”等。 20.示例（1）志远天高，春风杨柳麓山青 ???????（2）清风一缕拂丹桂 21．作文略。 博学而笃志，切问而近思 拼搏 学习 思变 Tel: 028