2013期末化学习题精选(实验和科学探究).docVIP

冲刺2013期末（实验和科学探究） 2013.12 1. 探究铜生成铜绿的条件。 [查阅资料] 铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3 ，它受热会分解生成三种氧化物。 铜绿分解的化学方程式为 。 [猜想与假设] 据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及 共同作用而形成的。 [设计与实验] 借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小李设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“ ”为铜片）： 实验较长时间后，发现　　　　　（填字母）试管中铜片最先生锈。 [评价与改进] 小白认为小李设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是（或用图表示）　　　　　　　　　　　　 　　。 　[拓展与应用] 小周发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。你认为小周的分析是否全面？　　　　　　　　请说明理由：　　　　　　　　　　　　 　。 2. 下面是实验。 图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。中发生反应的化学方程式为 。 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是 。 （2）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入 烧杯时，可以观察到的现象有：① ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧； ③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象② 的原因 。 3化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭。”他们决定探究CO2与Na反应的产物。 【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O和Na2CO3。 【查阅资料】 ① Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。 ②向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀。③Na2CO3是白色固体，易溶于水，能与CaCl2反应：Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl ④Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。 NaCl Na2CO3 NaOH 主要实验现象 无色 无色 由无色变为红色 由无色变为红色 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)。 （1）实验记录 序号 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸 A中产生大量气泡E中出现浑浊 E中反应的化学方程式为 ② 当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯 D中Na剧烈燃烧，产生白烟 内壁附着黑色、白色固体 G中产生黑色沉淀 反应产物一定有 和 ③ 取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入CaCl2溶液 产生白色沉淀 反应产物还有 （2）实验反思 ① 实验记录②中，E中出现浑浊再点燃酒精灯的目的是 。 ② 装置B、C的作用是 。 ③ 检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，。 H2、CO、和CH4都是初中化学常见的气体。 (1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先____________， CH4完全燃烧的化学方程式是 _____________________________ 。 (2)某无色气体X可能含有上述3种气体中的一种或几种。 为了确认气体X的组成，同学们按右图装置进行实验。 小资料：浓硫酸有吸水性，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。 ①同学们设计了气体燃烧装置，其目的是 ____________。 ②装置A、B中盛放的试剂依次是 (填字母序号)。 a．氢氧化钠溶液 b．浓硫酸 ③若取一定量气体X进行实验(假设每步反应都完全)，装置A增重1.8 g，装置 B增重2.2 g。则气体X的组成是 ____________。(写出所有可能) （提示：图示中呈现的是实验过程中的试管内液面的高度，不是最终的现象）?? ? (1)B中的实验现象是 ，反应的化学方程式为 。 (2)证明A中二氧化碳能与水反应的方法是 。 (3)是否可