组织学切片考试课件的制作和应用.pdfVIP

Vol26No52003 解剖学杂志2003年26卷5期 CHINESE OFANATOMY JOURNAl 习，叉突出了对学生整体素质提高的教育培养。具体 有调整到最佳水平。目前在各高校开展的素质教育 做法是：(1)教师重视上好第一节课，提高学生学习解 中，提倡学生创新性学习的目的，是要把学习的主动权 剖学的热情和兴趣，了解本专业在医学的地位，掌握基 交给学生。我们在课堂素质教育实施过程中，也强调 本知识。(2)在每次课堂教学中，调动每位学生主动参 学生变被动为主动，把要我学变成我要学，采取多种形 与意识，沣重方法传授与相关学科知识、临床应用相纬 式引导学生学好基本理论、基本技能，加强能力培养。 合．适当适时引进人文教育。(3)加强学生动手能力的 (2)分析问卷调查也发现一些『廿J题，当前医学生思维活 培养，使学生在实验室学习能自觉利用各种教具及活 跃，意愿表达各异，要求教师I：课方法、形式多样化，以 体。(4)在课堂提问、教学讨论、标本观察中培养学生 满足学生不同的求知愿望。此外，少数学牛不愿学、昆 语言表达能力．提高心理素质。(5)加强学生平时学习 难、见方法、怕脏怕累等，需要教师有针对性个别引导 效果的考核考查，结合标本观察辩认、期末理论成绩， 教育。课堂教育的核心是教旁学生怎样做人，怎样做 综合评定学生的学业成绩、身心素质。 一名德才兼备的医务工作者。(3)课堂素质教育的问 22我们开展的课摩素质教育问卷结果显示：(1)我卷调查结果，暴露出个别较为突tl问题，为我们在课堂 院近年招收学生的整体素质较好，尽管如此．学生们学 进}i素质教育提Ⅲr新的研究思路。 爿人体解剖学的态度、方法、动手能力、心理素质仍没 组织学切片考试课件的制作和应用 张军明张婵虞国茂 (温州医学院组织学与胚胎学教研室，温州325003) 入醒目的艺术字体的序号数字，写人A与B两个问题的 PowerPuint是可用来制作集文字、图像、声音及视 频剪辑于一体的多媒体演示软件，具有简单易学、使用 文字内容，并对文字大小、颜色做强调处理，使其醒目；最 方便、演示效果好的特点。为此，我们利用此软件制作 后加一张幻灯片，插入提示考试结束及交卷要求的艺术 组织学切片考试课件，改革传统组织学实验课的切片 字。然后，设置好每张幻灯片所需的动画效果，设置好 考试模式。 所有幻灯片的切换效果为“随机”方式，每张幻灯片的播 放换页方式为“每隔60s时间与单击鼠标时”。共制作8 1课件的制作 个乖科专、眦的子课件和5个专科专业的子课件，一一编 t 1根据教学大纲的要求，把学生在实验课中所观察 号，分别建立医学本科和医学专科的文件央保存。最 过的切片定为课件素材的取材范围，其中本科内容的 后，把切片考试课件刻录到光盘上保存、备用。 切片40张，专科的22张。认真地确定好每张切片的考 2课件的应用 点，选择质量好的切片，最好视野，用数码相机拍摄下 来，也可从因特网上下载一些好的组织学切片图像，用 以班级为单位，每人发一张答题卡，答题卡上有20 Phot(一}lo【15 0软件修饰和凋整好所需组织学图像的大 个题号，每个题号有A和B两个加横线的空白处，老师 小、位置、颜色等后，贮存在课件素材库内备用。 只要打开课件，点击“放映”按钮，课件进入自动播放状 1 2用PowerPdnt软件确定本科专业课件的考试用幻态，学生依序答题。整个考试时间本科约25min，专科 灯片20张，专科的15张。考试片前另加一张为片首，插约20rain。