直角三角形射影定理教案设计.docVIP

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2017-08-15 发布于河南
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直角三角形射影定理教案设计.doc

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直角三角形射影定理教案设计

直角三角形的射影定理学案教学目的：掌握正射影的定义.掌握直角三角形的射影定理及其证明会用直角三角形的射影定理解决问题教学重点：掌握直角三角形的射影定理及运用教学难点：直角三角形的射影定理及运用教学方法：探究法 (大家先课前研究下把能填上的填满)教学过程复习1、相似三角形的判定(特别的时候,直角三角形相似的判定) 二、新授1、正射影（射影）的定义（1）点在直线上的正射影（2）线段在直线上的正射影aABaAaABaABaABaa2、直角三角形的射影定理BCBCDA什么情况下用射影定理？3、定理的运用AODAODCB·分析：由直径所对的圆周角是直角可得到三角形ABC是直角三角形，CD是斜边上的高，运用射影定理或勾股定理可求出相应的线段的长。练习1:已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，S△ABC=20，AB=10。求AD、BD的长.练习2:若直角三角形斜边上的高将斜边分成的两条线段的长分别为和，则两条直角边的长分别为，斜边上的高为 .例2、如图，在△ABC中，CD⊥AB于D，DE⊥AC于E，DF⊥BC于F，求证：△CEF∽△CBAFEFEDCBA分析：在直角三角形ADC中，由射影定理得CD2=CE·CA在直角三角形BDC中，由射影定理得CD2=CF·CB所以CE·CA=CF·CB再加上公共角，就能得出两个三角形相似。4、小结射影的定义射影定理小结直角三角形的性质三、作业课本22页T1 --T3 (不要忘了哦)