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衡量学校发展水平主要因
影响大学发展水平的主要因素
的初步系统分析
指导老师：刘艳梅
班级：XXXXXXXXX
制作者：XXX
学号：B0XXXXXX
时间:12月17日
关键字：大学学校 发展水平 系统工程 结构模型
简述：
本课题主要是针对影响学校的发展水平的诸多因素进行的分析，对各种因素的因果关系进行层次划分和处理，最终形成具有多级递进关系和解释功能的结构模型。以实现帮助大学合理的方针措施，来提高学校的水平。
目录
一、分析方法简介
二、背景描述
三、影响大学发展水平的因素及其关系
四、结论
分析方法简介
为了对问题进行比较全面的分析，我采取了ISM方法进行了分析
二、背景描述
随着改革开放，人民的生活水的提高，人民对知识的苛求程度愈发强烈，全国各大高校的招生力度呈现逐年上升趋势，伴随着生源地上升，与国外高校对比我国大学普遍的需要提高学术和教育的水平。各所大学也在积极的寻求套索的途径。为此我针对一些普遍为人们所关注的因素，进行定量和定性的分析，希望对大学的改革和发展起到一定的帮助作用。
三、影响大学发展水平的因素及其关系
1、影响大学发展水平的因素
·1学校的历史背景及文化
·2学校的排名
·3在校专家学者的个人魅力
·4学校的学习风气
·5国家的投资及学校的资金充裕程度
·6学校的经营方式
·7领导者的态度
·8教师的教学态度
·9教师的工资收入待遇
·10学校生员素质
2、影响大学发展水平的关系
1、因素间影响关系
建立系统解释结构模型首先要弄清这些因素之间的逻辑关系。下图给出了各因素之间的影响关系。图中“V”代表行因素对列因素有直接或间接影响，“ A”代表列因素对行因素有直接或间接影响，“ X”表示行列相互影响
因素间影响关系图：
V
1
V
V
A
A
V
V
A
2
A
V
3
A
V
A
A
A
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V
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V
V
A
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A
A
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10
2、矩阵层次化处理
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10
1
1
1
求可行矩阵M：
A+I=
1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 1 0 1 1 0 0 0 1 1
0 1 1 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 1 0 0
0 0 0 1 1 1 0 0 1 0
0 1 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 1 1 0 1 1 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 1 1 0
0 0 0 1 0 0 0 1 0 1
(A+I)^2
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0 1 0 1 1 1 0 1 1 1
0 1 1 1 1 0 0 1 1 1
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