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改写古诗小学生作文教案 (5000字) 文馨作文教学设计（小学中段上） 设计人：JXN 看图说故事 教学目标 1、阅读写作方面：引导学生掌握读懂古诗的方法，领会改写古诗的技巧。 2、情感态度方面：引发学生诵读古诗的兴趣，培养学生热爱祖国古代诗歌的情感。 教学板块一：学文写事 教学环节一：故事引路，明确主题 一、提问导入——古诗知识小调查 1、你能说出几个熟知的中国古代诗人的名字吗？ 2、你能说出几个古诗的题目吗？ 3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗？ 同学们，我们中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，关于古诗的有趣故事也不少，来听一个吧！ 二、故事引路 听故事《解缙的应变之作》，思考回答： 1、皇帝说的事情是真的吗？ 2、请把解缙的诗句连起来读一读，你觉得写得怎么样？ 3、说说解缙的诗是怎样得来的？说明了什么？ 三、明确主题 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们掌握一种学习古诗的新方法，把学习古诗和习作练习结合起来。 学习古诗的新方法——改写古诗（根据古诗写现代文） 教学环节二：技法点拨 环节过渡：要根据古诗写好作文，我们需要掌握哪些读写技巧呢？