走进「问句家族」做客.pdfVIP

维普资讯 博 士 ·I、 斑 鳘 o 枣世一向画塞樵 o 写 日记时 ，我们会 班级 ) 经常用 到遇到疑 。 (3)你们 的班 问句、设 问句 、反 主 任 老师 是谁 ? 问句。因对这三种句式了 (想知道班主任是谁 ) 解不够深入细致，所 以在 (4)你喜欢数学课吗? 应用时不是十分 自如 ，下 (调查 、了解对数学课 的 面我们就来共 同了解一 喜欢情况 ) 下这三种形式的问句 。 (5)现在外面下雪 ，你 一 、 疑 问句 ：在平时 知道吗?(事情正在发生， 的 口语交谈 中用得 比较 问对方是否知晓) 普遍 ，就是一般 的问话， (6)每次考试你都是 说起来 比较 自然 、和谐， 第一个交卷吗? (了解有 常用疑问句来进行沟通、 关考试交卷的先后问题 ) 询问，以得到别人的支持 以上 的六个句子都 与帮助。 是 向对方询 问了解一些 口 (1)你今 年几岁 了? 信息 ，语调比较平缓，没 姜 广 (向对方询 问年龄 ) 有 明显的高低变化 ，而且 生 (2)你是哪个班级的? 提出的问题不需要选择 曲折蜿蜒的黄消江在即先的照耀下，像铺 了无数的全 白 予一群，舍光闪闪。 苏省吴江审格堰实验小学四(3)班 张 易 识 哂 -t- 霉审 和思考就可以回复对方。 是大明。 二、设问句：所谓设问是明知 数学真的很难吗?我看不 故问、自问自答，或提出问题不需 是。 回答的修辞方式。设问的基本特 ㈣这道题真的那么难做么? 点是“无疑而问”，设的目的在于 我看很好做。 引人注意，启发思考。合理地使用 社会生产力有这样巨大的 设问，能给人悬念，引起关注，催 发展，劳动生产率有这大幅度的 人思考。