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继续教育学院 电子信息工程专业（本科）人才培养方案 一、专业名称 电子信息工程 专业代码 081401 二、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域里系统、扎实的理论基础，知识结构合理，具有创新能力和竞争力的高素质的应用人才。本专业的学生在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、掌握电子电路和信息处理的基本理论并具有较强的工程实践能力，具备设计、开发各种电子设备和信息系统的能力。毕业生能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事电子工程、信息科学与技术的研究、设计、集成及开发等方面工作的应用型人才。 三、培养规格 1．知识要求 （1）具有扎实的数理基础； （2）掌握信息科学、电子学、计算机科学的基本理论和方法； （3）具有研究信息学科领域理论问题和解决实际问题的能力 2．能力要求 （1）具有从事电子信息相关领域工作的能力，具有进行计算机、电子信息分析、预测、规划和管理的能力； （2）具有创新意识和理论联系实际、分析解决实际问题的能力，具有较强的适应社会能力、人际交往能力； 3．素质要求 （1）具有良好的政治思想素养，具有良好的职业道德和社会责任感； （2）具有良好的人文、科学素养和职业素质，以及较强的协调、组织能力； （3）具有较强的创新精神。 四、主干学科 电路分析原理、数字逻辑电路、模拟电子电路、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、通信原理、单片机应用技术、C语言程序设计、信息论与编码技术、信号与系统、数字信号处理、图像处理技术、自动控制原理、高频电路等。 五、核心课程 1.课程名称《电路分析原理》 学时：70 课程简介：电路分析原理是电子信息类专业的一门专业基础课，是学习模拟电子技术基础和信号与系统等电类课程的基础。主要内容有：电路的基本概念和定律、线性电阻电路和动态电路分析、网络定理、多端元件和双口网络、一、二阶电路分析、正弦稳态分析、三相电路、网络函数和频率特性、含耦合电感的电路分析研究等。 通过本课程的学习，要求学生掌握集总参数电路的基本概念、基本定理、定律和基本分析方法；并能灵活应用于电路分析中，使学生在电路的分析和计算能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。 2.课程名称《模拟电子技术基础》 学时：60 课程简介：本课程的主要内容包括三个部分：一是电子器件,主要包括半导体器件的结构、工作原理和使用方法；二是电子电路，主要包括电压放大电路、功率放大电路和信号产生电路的工作原理、性能指标的分析和计算；三是电子系统，主要包括直流稳压电源和功率放大系统的工作原理、性能指标的分析和计算。 通过该课程学习，要求学生对电子技术的基本概念，基本原理，基本方法和基本技能有初步的了解和掌握。能够对一般性的常用的电子电路进行分析，对较简单的单元电路进行设计。同时突出综合应用能力，创新能力，计算机应用能力的培养。为后续课程的学习和继续在这方面深造打下良好的基础。 3.课程名称《数字逻辑电路》 学时：70 课程简介：数字逻辑电路是继模拟电子技术基础课程后，物理学和电子类专业学生在电子技术方面又一门技术基础课，课程的内容有：逻辑门电路、逻辑代数基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、半导体存储器、数/模和模/数转换。 通过本课程学习，要求掌握数字电路的基本概念、基本原理、基本技能、基本的分析方法和设计方法，熟练掌握中规模集成电路的应用，了解大规模集成电路的应用。具备数字电路分析、设计和应用的能力，为后续课程的学习和继续在这方面深造打下良好的基础 4. 课程名称《信号与系统》 学时：70 课程简介：信号与系统是电子信息类专业的专业基础课。主要内容包括信号和线性系统的基本概念，信号特性的分析方法，线性时不变系统的时域和变换域分析法等。 通过本课程的学习，要求掌握信号与系统的基本概念，线性时不变系统的基本特性，信号通过线性系统的基本分析方法，了解建立实际应用的物理模型、数学模型并最终解决实际问题这种研究过程，以培养学生的抽象思维能力、分析问题、解决问题的能力，为《数字信号处理》、《高频电路》等后续课程的学习打下基础。 5. 课程名称《数字信号处理》 学时：70 课程简介：数字信号处理是电子信息类专业的一门专业基础课。主要内容包括：数字信号处理的基本概念、基本分析方法和处理技术，离散时间信号和系统的基础理论、离散傅立叶变换DFT理论及其快速算法FFT、IIR和FIR数字滤波器的设计、有限字长效应、数字信号处理的基础理论，数字滤波器的基本理论和设计方法。 通过本课程学习，要求建立数字信号处理的基本概念、掌握数字信号处理的基本理论和数字滤波器、IIR数字滤波器、FIR滤波器的基本设计方法，初步掌握数字信号处理的技术实现，软、硬件实现方