色素的提取与分离、叶绿体结构与功能课件.pptVIP

光合作用第一课时 色素提取与分离 叶绿体的结构与功能 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 注：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。 * 一、提取和分离叶绿体中的色素P97 （一）、实验原理： 1.提取：有机溶剂，如无水乙醇、丙酮等。 2.分离：纸层析法（绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。 (二)、提取色素 称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研磨）和碳酸钙 (防止色素被破坏)与10ml无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。 制备滤纸条 画滤液细线 层析液 培养皿 铅笔线 滤液细线 层析液不能没及滤液线 （三）、分离色素 1、捕获光能的色素的种类 捕获光能的色素 类胡萝卜素 叶绿素 (橙黄色)胡萝卜素 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a (最多) （黄绿色）叶绿素b (占1/4) (占3/4) 橙黄蓝黄，胡叶ab 1、石英砂、碳酸钙在实验中起什么作用？  2、提取色素的试剂？ 石英砂：研磨充分 碳酸钙：防止色素被破坏 无水乙醇（丙酮） 胡萝卜素、叶绿素b 避免色素带重叠 防止色素溶解在层析液中 防止无水乙醇挥发 纸层析法 讨论： 3、分离色素的方法？ 4、在层析液中溶解度最大？最小？ 5、为什么滤液细线越细、越直越好？ 6、为什么滤液细线不能触及层析液？ 7、为什么烧杯要盖培养皿？ 叶绿素溶液 吸收可见光，用于光合作用 2.色素的功能： 3、色素的吸收光谱图 400 500 600 700nm 100 50 吸收光能百分比 叶绿素 类胡萝卜素 可 见 光 区 叶绿素：吸收蓝紫光和红光 类胡萝卜素：吸收蓝紫光 结论： 问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位？ 叶绿体的类囊体薄膜上 外膜 内膜 基粒 基质 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 二、叶绿体结构与功能 叶绿体的功能 1 装片中好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中。 装片中好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围。 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。 2 结论： 叶绿体的被光束照射到的部位是光合作用的场所 结论： 现象： 现象： 没有空气黑暗 极 细 光 束 完 全 光 照 讨论：恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处？ （1）、用水绵作实验材料，有细而长的带状叶绿体，螺旋状分布在细胞中，便于观察和分析研究。 （2）、将临时装片置于黑暗且没有空气的环境中，排除了环境中光线和O2的影响，从而确保实验能顺利进行。 （3）、用极细的光束照射，并且用好氧菌进行检测，能准确的判断水绵细胞中放O2 部位。 （4）、进行黑暗（局部光照）与曝光的对照实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。 *