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高校网络舆情下思想政治理论教育探究摘要：互联网时代，我们获取信息越来越便捷，信息的传递也越来越快捷，我国网民更习惯将自己的观点、看法等公布于网络，成为越来越多的“自媒体”。而这样的时代背景下，高校大学生也融入了网络氛围中。我们就当前高校网络舆情下大学生思想政治教育存在的问题，联系当前高校思想政治教育工作的实际，依托高校教育资源，将高校网络舆情的引导与大学生思想政治教育结合起来，充分利用高校思想教育平台，积极引导高校网络舆情走向，促进高校和谐稳定发展。 关键词：高校；网络舆情；思想政治教育 网络舆情为大学生表达思想、观点、意见提供了良好的平台，网络舆情在高校范围的发展与渗透，既给大学生思想政治教育带来了难得的发展机遇，同时也带来了挑战。在此情况下，我们应该直面高校网络舆情给大学生思想政治教育所带来的负面影响，积极探索，主动引导舆情走向，转变教育理念，拓展教育方式，必能提高大学生思想政治教育的实效性。 一、我国高校思想政治理论教育概况 (一)思想政治理论教育 思想政治理论教育是一种特殊的教育，是社会意识形态的主要传播方式，是一定的社会或集团用自己的世界观改造社会的整体活动的主要组成部分。思想政治理论教育包括了思想教育、政治教育、道德教育等多方面内容。 在我国高等教育的背景下，中共中央国务院曾对我国大学生思想政治理论教育做出具体要求：要求坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，从我国具体国情和社会实际出发，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 笔者认为，思想政治理论教育的主体是教育工作者，客体是在校大学生，主体应发挥全方位的职能，包括引导职能、管理职能、服务职能、培育职能等。 (二)高校思想政治理论教育的重要性 大学时期是一个人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这个时间段思想活跃，容易接受新鲜的理论和事物。而思想政治理论教育作为我国高等教育的重要职能之一，对大学生的成长和成才至关重要。同时，当代高校学子作为社会主义现代化建设的接班人，对我国今后一时期的社会发展起着决定性作用，甚至决定着民族思想文化的未来发展方向。从这个层面上看，高校思想政治理论教育不仅直接面对在校大学生，而且通过大学生的中介，可以影响到整个社会，它将成为我国新阶段高等教育人才培养中的一个极为重要的组成部分。 二、高校网络舆情概述 (一)网络舆情的概念 网络舆情是指在互联网上形成并传播的带有一定影响力的“焦点”、“热点”问题或者带有明显倾向性的意见与言论。据此定义。高校网络舆情是指大学生对网络虚拟社区中的一些“焦点”、“热点”问题所表现出的有一定规模以及明确倾向性的意见或者言论的情况。高校学生以网路为媒介、平台，抒发自己日常生活过程中的看法意见，同时也接受着各种各样的信息。目前，大学生群体中主要的网络传播渠道包括了：即时通讯(如：QQ、飞信、MSN等)、社区网络(如：人人网、开心网等)、新兴媒体(如：微博、微信等)。 (二)高校网络舆情的特征 随着互联网的普及，中国的网民数量急剧增长到空前高度。据中国互联网络信息中心(CNNIC)2012年发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿。信息的传递和获取越来越快捷，越来越多的网民借助网络表达自己对社会的认识与看法、观点和意见，网络已成为“思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”。 在网络空间内，国际国内的一些重大事件和突发事件以及校园的一些热点问题通常都会以最新最快的速度出现，并引发大学生的广泛关注与讨论，最终，讨论的主题逐渐趋向特定的焦点，就形成了具有一定规模的网络舆情，对大学生的思想观念、价值取向、道德理念也产生了一些消极的影响。 同时，由于网络社会的虚拟性和匿名性，大学生道德责任感缺失，容易产生一些非理性言语和行为，不良网络舆情导致思想政治教育工作的成效受到严重质疑。 三、高校网络舆情对思想政治理论教育的影响 (一)充分利用高校网络舆情对大学生群体的影响，有利于于增强大学生思想政治教育的实效性。 网络舆情已成为大学生自主表达思想观点的“新窗口”，借助对网络舆情的分析，更能了解大学生的思想动态，提高大学生思想政治教育的针对性和有效性；网络舆情传播与影响范围的广泛性又使大学生思想政治教育能借助网络舆情的影响力扩大思想政治教育的覆盖面。拓展思想政治教育的空间和渠道。 (二)充分利用好高校网络舆情，有利于促进高校