教学任务网络录入帮助文档及教材应用.docVIP

教学任务网络录入帮助文档 Ver 2.0 一、注意事项 （一）出于系统安全的考虑，核对工作只能在校园网内的计算机上进行（家里电脑通过VPN也不能进行）。 （二）问题咨询：教务处教学与教材管理科 二、软件的安装 软件下载：/ZiLiaoXZ/4CEE5DD76DA56727.shtml 第一步：安装综合教务运行环境 安装完“综合教务运行环境”一般要重启动计算机，否则综合教务可能不能运行。 第二步：安装综合教务系统 安装结束后，运行桌面上的 即可。 三、各学院查询培养方案具体步骤 第一步：登录新版综合教务系统。 输入各学院发放的用户代码和用户口令 登录后可以看到如下界面： 第二步：录入本教研室教学任务过程（以农学院为例）。 1.点击理论环节，进入“执行计划和教学任务”界面，点击“教学任务”，“教学任务维护”。 默认情况下，系统的学年学期是2016-2017学年秋（两学期），请点击下拉框选择学年学期：2016-2017学年春（两学期），理论教学任务列表选择本院系，点击查询，课程列表下会列出本学期本学院开设的所有课程。 2.以农学院开设的《GIS与规划设计》为例录入教学任务： 鼠标点中《GIS与规划设计》出现红色箭头右键出现新建课堂选项，点击新建课堂，出现下图 点击保存。 选中《GIS与规划设计》的新建课堂01，课堂前面的符号会变为红色对号，如图，右侧出现相应界面，见下图。 这个界面就是录入任务书的主要界面，主要是将填写好的纸质教学任务书录入到本科生综合教务系统中。 主要维护的几个模块为课堂、专业/班级、教师、周学时、排课。下面分别介绍这几个模块的信息录入以及注意事项。 课堂信息的填写： 点击中，将2.7改为3。 点击右键：保存。（注意：一定要在这个对话框中点击右键保存）此课为48学时，正常情况下为平均周3学时，因有3周实习，春季学期20周教学周，19、20周为考试周，1-18周均可排课，空出两周以上，授课学时无法完成，酌情增加平均周学时。比如此课则最终改为“平均周学时为4” 专业班级信息的填写： 双击对话框的空白处，出现如下图：一般培养方案中开设本门课程的班级信息都会出现在班级列表中，本次课堂需要指定哪个班级就将班级名选中，点击中间的就会到“当前课堂已指定班级”，如果某门课程开设的班级比较多，所以不能指定一个课堂，需指定多个课堂，每个课程指定一定数量的班级，具体班级数由教研室主任确定，几个班上课比较合适。如果选错班级，还可以点击返回。表示全选，表示全部返回。 点击“保存”按钮。 出现询问提示框，点击“否” 教师信息填写： 双击该对话框空白处，出现周学时及上课教师维护窗口。 在“过滤教师名”中输入教师姓名，则系统自动筛选出教师信息。 点击“增加” 本专业的学生在第11、12周有实习，在维护周次的时候应该将实习周空出来。 鼠标点击“上课教师维护”板块下的授课教师记录，右键点击“维护周次”后会出现如下窗口显示，可根据需要选择周次。 先点击“清除”按键，然后按照课程需要进行的周数选择。 点击出现 《GIS与规划设计》此课授课48学时，平均周3学时，14区域有3周停课集中的实习课，如果每周3学时，则理论课无法在18周之内结课，所以周学时增加为每周4学时。 在“周学时维护”板块下，右键“维护周次”。 “周学时维护”周次应与“上课教师维护”中的授课周次保持一致 鼠标点击中的“2.0” 将周“2”学时改为周“4”学时。 然后点击“确定”。 ※对于周学时是单数的，老师要单双周上课，这时需要将单双周的那条数据单独维护。例如：周学时3的，老师单周上课，维护如下： 注意：单击周学时3.0 将周学时改为2.0 对于周四学时的课程，则将全周周次的周学时改为4.0即可。 注意：1、是否负责教师： 一定要选择，否则排课时课程后面不显示教师信息而显示问号。 2、一门课程，录入一位负责教师，特殊课程多位授课教师，只能有一位负责教师，也就是最后录入成绩的老师。如果多位老师是分阶段上课的，可以分别维护每位老师的具体上课周次。如教师一是1-7周，教师二是8-16周，这样保证排课不冲突。 3、可以维护多条周学时信息，例如1-8周 周学时2 ，1-8周单周 周学时2 实现单双周上课学时不同的情况通过右键菜单的【维护周数】来维护。 排课信息录入：主要维护排课时间要求和地点要求。 排课时间要求：选择下拉框第一项：匹配时间。匹配时间根据周学时选择相应的模式，外语、高数、政治、实验、公选、体育等特殊模式选择相应模式，普通课程则根据周学时选择相应的模式，周4学时选择4学时模式，周3学时选择2学时模式，周2学时选择2学时模式。必修课比较特殊，按照学校排课要求，必修课尽量排在上午，故必修课应选择相应学时上午模式，如4学时上午模式或者2学时上午模式