加强中考试题研究,提高英语教学质量——以2011-2015年福建省宁德市中考英语听力试题为例.pdfVIP

第35卷第12期 开封教育学院学报 2015年12月20日 y!!：!§盟!!12 11竺!旦!!垡鉴!!堡璺g!翌!生!竺!!!!兰堕竺!型!!! 坠§!：垫2Q15 doi：10．3969／j．issn．1008-9640．2015．12．102 加强中考试题研究，提高英语教学质量 一一以2011-2015年福建省宁德市中考英语听力试题为例 林立珠 (福建省柘荣县第三中学，福建柘荣355300) 求、题型特点等方面进行分析，总结归纳福建省宁德市毕业升学考试听力试题的特点，并根据试题特点要求， 从教师和学生两方面提出教学建议：教师方面，要优化指导，加强训练；学生方面，要培养习惯，掌握技巧。 关键词：中考英语；听力试题；题型；教学质量 中图分类号：G633．6 文献标识码：A 福建省初中毕业升学英语考试试卷分为听力测 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因 试部分和笔试部分。其中，听力测试部分比重较大， 果关系；⑤能在听的过程中用适当方式做出反应；⑥ 占英语试卷考题的20％。但由于初中英语教学注重 能针对所听语段内容记录简单信息。 阅读训练和语法讲解，听力能力训练与培养相对较 二、中考听力试题分析 少，因此，中考听力测试结果并不理想。本文笔者将 (一)听句子，选图画 近五年，该题型中考内容主要涉及动物、水果、 通过调查分析福建省宁德市2011年至2015年的中 考英语听力试题，提出相关意见。 服装、天气、学科、物品、交通工具和运动等方面的辨 一、中考听力试题说明 听，考查技能②。考查的词性主要有名词、动词、形 (一)听力试题题例 容词和介词，其中，名词64％，动词20％，形容词和介 福建省各地市中考英语测试按照《义务教育英语 词8％。从这组数字可以看出，该题型以名词的考查 为主。 课程标准(2011年版)》和《福建省初中英语学业考 试大纲》出题，均取材于仁爱版英语教材(厦门市除 (二)听对话，选答案 外)。各地市听力题型的设置、听力技能与听力内容 1．听五组简短对话，每组对话后有一个问题 的考查大体相同，即听力板块总分30分，四类题型： 每组对话一个轮次，信息量较少，属于直接题，难 “I．听句子，选图画”5小题，占分值5分；“Ⅱ．听度不大。设问的方式都是特殊疑问句，what引导的 对话(短对话、长对话)，选答案”15小题，占分值15 查技能①和技能②，考查学生根据疑问词获取信息的 分；“11I．听短文，选答案’5小题，占分值5分；“Ⅳ．昕 短文，填表格”5小题，占分值5分。由于宁德市中 能力，如人物、职业、季节、颜色、时间、地点、活动等。 考听力试题的题型设置较为全面，囊括了各地市的考 2．听四组较长或长对话，每组对话后面有两个或 三个问题 查方式，因此，笔者以福建省宁德市2011年至2015 年中考英语听力试题为例进行分析解读。 每组对话至少有两个或两个以上轮次，信息量逐 (二)听力技能要求 渐增大，听辨压力有所增加。内容涉及问路、购物、打 电话、寻物启事、看病、校园生活、谈论爱好等日常活 本文参照《义务教育英语课程标准(2011年版)》 (以下简称《英语课程标准》)，收集相关内容证据 动项目。技能①至技能④在这一部分测试中都有