对新课程背景下初中《历史与社会》试题编制的几点思考.pdfVIP

2010年6月28日 《新课程》 2．古诗词都积累了深厚的文学底蕴。无论：况。现代技术手段不再是为了课堂服务的辅助 ：于文章，必定能够使小学生对于文字的操控和 是从字词的推敲或者是句子的编排，它几乎都· 工具，而喧宾夺主地成为了课堂的主角。众所 ：驾驭能力得到很大的提高。 是无懈可击，是现代写作和阅读非常优秀的范： 周知，小学生的年龄阶段决定了他们的心理状 3．古诗词学习能培养小学生的语感。古诗 本，而它所包含着的深刻文学内涵则是中华文· 态，他们极容易只注意到这些诱人的现代化教 ：词都是历史上伟大的文学家的思想情绪的精 明千百年智慧的结晶，是汉语水平发展的精华。： 学手段而忽略了课堂本来应该要教会他们的 !华体现，如果能够在小学语文教学上让孩子们 3．古诗词还忠实记录了语言文学发展的历一文学内涵。 ：更多地了解和理解这样的情操和思想感情，那 程。每个时代都会有自己的代表诗词形式和流： 3过于重视考试内容造成的表达交流障碍。从：么可以在很大程度上培养小学生对于一些文 派，正所谓“文史不分家”，在孩子们的语文学· 八十年代开始，小学传统语文教学的主要方式 ·字语言的感悟能力，也就是我们所谓的语感， 习中，如何让他们了解语文学科的发展历程，： 就是背诵，背诵的确是语文教学和学习中不可 ：而语感的培养，对于学生的阅读，写作又有着 又如何让他们了解文字和文章的起源和变革，· 缺少的环节，但是由于过分注重死记硬背，学生 ：很重要的作用。 没有比古诗词更好的载体了。 没有更多精力去感受和感悟语文中的一些 结论：经过了对古诗歌的特点和重要性的 二、当代小学语文教学中存在的问题 精华部分。这样就造成了现在许多小学生在考 ：分析与对小学生目前的语文学习现状的思考， 1．应试教学模式带来的头脑空洞。如今的： 试中可以获得很好的分数，但是他们由于积累 ：我们可以看出，在语文教学中应用古诗词来带 学校教育面临的最大问题就是考试和升学，语： 的范围太小，无法满足他们与外界交流的所有 一动小学生对语言文字的理解，运用和记忆对于 文课本中为数不多的几篇古诗词学习都是针： 对着升人中学考试而设计。老师的教学方式也： 需要。 ：语文教学有着很重要的作用，我们绝不可以忽 三、古诗词对于小学语文教学的重要意义 随之开始应试化和死板化，只注重背诵和记忆： ：略这个方面。为了让小学生能够克服现在因为 1．古诗词学习能加强小学生的表达交流能 让学生能够在考试中拿到合格的分数而忽略： ·科技和应试教育给语文教学带来的一些弊端， 力。古诗词具有琅琅上El和富有韵律的特点， 了在这些优秀词句的背后，蕴含着的很多意义： ：我们应该在合理的情况下，积极在语文教学中 和内容，忽略了对于这些宝贵文学财富精神思： 这和小学生的记忆和表达特点实际上相呼应， ’运用古诗词教学。． 想的分析和理解。 心理学家做过研究，比起没有规律的文字，孩 参考文献： 2．现代技术应用导致的内涵缺乏。由于经：子们更乐于接受古诗词这样形式的文字学习。 [1]．z-佳慧．论情感在阅读教学中的功能[D]． 济的飞速发展，很多的现代化教学技术开始进： 2．古诗词学习能促进小学生的文字驾驭能：华中师范大学．2001年．