南昌大学电工电子试验中心典型教学案例简介.PDFVIP

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2017-08-16 发布于天津
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南昌大学电工电子试验中心典型教学案例简介.PDF

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南昌大学电工电子试验中心典型教学案例简介

南昌大学电工电子实验中心典型教学案例简介典型教学案例之一组合逻辑电路的分析与测试胡奕涛高级实验师一、实验目的 1、掌握组合逻辑电路的设计与测试方法; 2、掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能及使用方法; 3、学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法。二、实验内容 1、设计用异或门 74ls86、与非门 74ls00、与或非门 74ls55 组成一个一位全加器。根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。根据简化后的逻辑表达式，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路。最后，用实验来验证设计验证逻辑功能。 2、用双 4 选1 数据选择器 74LS153实现一位全加器。 1）写出设计过程； 2）画出接线图； 3）验证逻辑功能。举例：用4 选1 数据选择器，实现了函数F ABC +ABC +ABC +ABC 当函数 F 有三个输入变量 A、B、C，而数据选择器有两个地址端 A 、A 少于函数输入变量个数，在设计时可任选A接A ，B接A 。将函 1 0 1 0 数功能表改画成表1－1形式，可见当将输入变量 A、B、C中Ａ、B接选择器的地址端A 、A ，由表1－1 不难看出： 1 0 中选输入输出数据端 A B C F 0 0 0 0 D ＝0 0 1 0 0 0 0 1 D ＝C 1 1 1 0 0 1 0 D ＝C 2 1 1 0 1 1 1 D ＝1 3 1 1 表1－1 D ＝0，