网络环境下小学生学习行为习惯调查报告.docVIP

八塘镇陈湾小学网络环境下小学生学习行为习惯调查报告 调查背景 概念界定：“学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。 我们应该看到小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指出：″什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成非常重要。目前，我校小学生学习习惯的养成还不够理想，尤其是在网络环境背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了了解我校小学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，特随机确定一些学生进行调查。 调查对象与方法 调查对象：随机对的 175名学生进行调查。 调查方法：问卷调查、个别了解、课堂教学观察、师生座谈会等。 调查分析 （一）、当代小学生上网的基本状况 1，上网的人数：在我们调查的学生中有88%的人玩过电脑游戏，其中有825%的人喜欢玩电脑游戏。其中245%的学生玩过几次电脑游戏，有时玩的同学是375%，经常玩的是23%，每天玩的是3%，只有12%的同学没玩过电脑游戏。而且男生比女生多得多。 2，上网的时间：在我们调查的上网的学生中有%的学生平时就可以玩，2%的学生只能等到节假日或周日，。其中一次玩3小时的人数最多，但是，超过3小时的学生的人数占1/4，尤其是超过6小时的学生已经达到7%。 6，爱上网的原因：其中有525%的学生认为上网开心，有425%的学生是觉得它能减轻学习压力，41%的学生是为了忘记烦恼，而是因为游戏的情节吸引人而上网的占315%。 （二）、学习习惯调查情况 问 题 项目内容 ? A ％ B ％ C ％ 阅 读 习 惯 你喜欢阅读动漫版的图书 87.9％ 你喜欢阅读纯文字版的图书 9％ 你喜欢上网阅读电子文稿 3.1％ 你每天课外阅读的时间为半小时 87.8％ 你每天课外阅读的时间为一小时 12.2％ 你每天都不进行课外阅读 0％ ? 作 业 习 惯 能按时完成作业 80.8％ 不能按时完成作业 10.2％ 有事能按时完成作业 9％ 作业书面整洁 51.5％ 作业书面不整洁 6％ 作业书面一般 42.5％ 作业正确率高 9％ 作业正确率低 3％ 作业正确率一般 88％ ? 听 课 习 惯 认真听讲 76.3％ 听一会儿，就不专心了 17％ 不喜欢上课，根本没听 6.7％ 积极思考，大胆发言 3.1％ 有时能积极思考，举手发言 93.9％ 只听听，没做认真思考 3％ ? 主 动 探 究 习 惯 能主动提出问题 21.2％ 放在一边不管它 6.2％ 有时去问老师 72.6％ 总是先认真思考，不会再去和别人讨论 84.8％ 不作太深思考就去问同学 9.1％ 不喜欢和同学交流、讨论 6.1％ 四、存在问题。 ??? 在本次调查中，通过问卷、课堂教学观察、师生座谈会等多种形式，发现小学生的学习习惯养成还存在着多方面的问题，特别是一些与学习成绩提高密切有关的学习习惯欠缺。 ??? （１）注意力集中时间不长。 ??? 从随堂观察记录看，大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，容易离开教师的教学内容。家长反映孩子在做作业时，有的边做边玩，有的边做边看电视，不够专心，部分家长认为孩子在做作业时需要陪做。大部分学生认为作业出现错误的原因是粗心大意、不专心所致。 ??? （２）认真倾听的习惯欠缺。 ??? 许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课，这种理解是片面的。在随堂观察中，我们发现许多学生不善于听取同伴的发言，急着发表自己的见解，往往喊着“老师我”，有抢答现象。在小组合作学习时，大部分学生喜欢发表各自的见解，不善于接受别人的意见来修正自己的答案。 ??? （３）边读边思考的习惯没有养成。 ??? 边读边思考是一种良好的阅读习惯。课堂上，我们发现一些学生按照老师的要求把文章读完后，就等待着老师提问，没有自己先思考的习惯。三分之一的家长认为孩子很少向他们提问，有相当一部分学生认为自己很少发现问题与提出问题。从期末考试看，有一些题目学生不是不会做，而是缺乏细心与朗读技巧，没有读懂题目，不知道从何做起，不会审题。 ??? （４）作业习惯普遍比较差。 ??? 做作业的姿势不端正，需要教师与家长反复提醒。在调查中，发现学生不良的姿势为头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生很少。年级越高，字迹越不端正，学生涂改随意，不整洁，不能很好地达到字迹匀称、端正、美观。学生用笔随意，同一本作业本用了三种笔（钢笔、铅笔、圆珠笔）。家长反映孩子做作业粗心，漏题、看错题意、边看电视边做作业。 ??? （５）