网络环境下高中生.docVIP

《网络环境下高中生思想道德培养研究》 实 施 计划 桃源县第九中学电教课题组 一、指导思想 以马克思关于人的全面发展理论为指导，以新课改语文课程标准关于文言文教学的目标要求为依据，以学生发展为本，随着现代信息技术的发展和普通高中近几年电脑使用的广泛性，信息化、网络化正在向学校的各个领域延伸，并且深深地影响着中学生生活的各个方面。现代信息技术的发展为社会及人们的发展带来新的机遇的同时，也为学生成长、成才和发展提供了新的载体和工具。 网络像一把“双刃剑”，给思想政治教育带来机遇，也带来挑战。网络信息中，除主流思想外，还充斥着大量错误的观点，甚至暴力色情、异端邪说，对青少年学生的世界观形成产生着一定的负面效应。在网络时代，如何做好中学生的思想道德建设，是我们教育着面临的一个重大课题。因此我们必须紧跟“网络”走向，以现实的立场，前瞻的视角，科学的态度来研究网络环境下青少年思想道德建设的途径和方法。 网络与人们的生活越来越近，势必走近千家万户，成为学校、家庭、社会联系的纽带。利用网络沟通学校、家庭、社会，共同做好学生的思想道德教育将更为便利，也必将成为思想道德教育的重要手段。因此，在学校尤其是高级中学，研究利用网络及其资源进行学生思想道德的途径、方法，形成一套运作模式，将对学校的德育教育起到推动作用，并为其它学校提供借鉴。利用网络资源对学生进衍思想道德建设己成为信息时代教育活动的重要途径。我们意识到，针对信息时代人才的需求，加强德育的信息化、网络化建设，建立基于网络环境下的德育工作模式及适应网络环境的思想道德准绳是十分必要的。 我校已经建立了计算机网络教室、多媒体教室、校园闭路电视双向控制系统、校园网络，还有一支能熟练利用网络进行教育 教学活动的教师队伍，已经具备利用网络强化高中生思想道德建设工作的条件。 我校部分学生沉溺于网络，甚至翻围墙去上网、打游戏，屡禁不止。良莠不齐的网络信息带来诸多负面影响。要让荒地不长草，只有种庄稼，利用网络对学生进行思想道德建设，搭建心灵的平台，引领学生成长，己刻不容缓。我校学生来源分散，家长多数外出打工，家校联系极不便。利用网络沟通学校、家庭、社会，共同加强思想道德建设，更为方便、快捷。在此基础上，本课题应运而生了。 正基于此，我们在重视传统教育的基础上，提出了本研究课题。本课题重在研究网络环境下高中生的思想道德教育的对策，从网络与思想道德教育的现实分析入手，探讨如何在网络环境下对未成年人进行思想道德教育，以力求达到探寻一些新的网络思 想政治教育方法和途径，从而更好地为网络思想政治教育实践提供相关事实依据。本课题研究着眼于学生明天，立足于学生的发展。 二、有利条件 l、学校拥有大量的现代信息技术和德育的资料，同时可随时在互联网上查阅。 2、我校是湖南省现代教育技术示范校，有两间微机室，共137台微机。建成校园局域网并通过ADSL与互连网联通，学校所有微机包括教师家中的微机都能随时上网；建成卫星远程教育接收系统，可接收三套卫星电视节目和一套数字节目。学校建成了闭路电视双向控制系统和智能广播系统，每个教室内都能进行多媒体教学，也可以上网查阅资料， 3、本校的省级课题《桃花园文化专题网站学习研究》获得省一等奖，通过培训，我校教师和管理人员都能使用现代教育技术进行教学和管理。 4、本课题得到学校的大力支持，有充足有资金用于研究。 5、本课题组成员，均参加过省市级课题的研究，有一定的教育科研能力。为了保证课题研究的方向正确、规划合理，提高课题研究的科学性、专业性，更高水平的完成课题任务，我们特地聘请以下人员为课题研究顾问专家组成员。 三、研究内容 1、建立网上德育基地。 2、通过网上德育课堂、虚拟社区、咨询、在线讨论、德育基地等途径来实现思想道德建设网络化。 3、建立具有网络特色的德育目标，包括网络道德、网络伦理、网络人格等内容。 4、网络环境下学科德育渗透、网络环境下的班主任工作、网络环境下的团队活动和社会实践活动，网络环境下的家长学校，网络环境下的心理素质教育、网络环境下的环境教育等。 主要观点 1、网络是高中生思想道德建设的新途径。这种活动必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展，它与学校德育有着紧密的联系，是学校德育工作的延伸和补充，也是德育现代化发展的必然趋势。 2、掌握了网络的德育，才拥有德育的未来。学校德育要顺应网络化趋势的迅猛发展，建立与其相适应的德育体系，充分使用网络手段对学生进行德育教育。互联网是在信息快速传递上为德育提供了一个全新的通道，德育抓住这个历史机遇，利用网络开始自己新的航程。 3、利用网络及资源促进高中生思想道德建设，能够做到与时俱进，增强自主创新的能力。在网上，学生可以自主选择获取大量的信息，以自己的恩考分析、整合、创新。网络德育活动适应学生身心发展的规律，学生个