福诚国小班级(际)家长会暨亲师座谈会通知 - loxa 教育网.docVIP

高雄縣六龜鄉荖濃國民小學學校本位課程 西拉雅文化綜合活動實施計畫 壹、實施依據：荖濃國民小學九十八學年度上學期學校行事曆。 貳、實施目的： 一、增進親師生認識平埔族文化，瞭解社區多元文化組合。 二、強化學生對鄉土文化之認同，建立在地傳統的延續。 三、培養『立足台灣，放眼世界』與擁有全球視野的世界新公民。 叁、活動地點：本校校園。 肆、參加對象：全校師生教職員工。 伍、活動統整課程內容： 一、一年級：（西拉雅與我） 1. 語文：結合語文導讀繪本『少年西拉雅』並習寫學習單。 2. 生活：結合生活製作「溫馨時光」相框，並畫出繪本內印象最深刻的一幕作為相片。 二、二年級：（心靈 ”壺”至） 綜合：結合綜合介紹夜祭習俗和祀壺文化。 2. 語文：結合語文介紹大腳滿的故事。 3. 生活：結合生活繪畫公廨及公廨內其他擺設，設計自己的壺。 三、三年級：（西拉雅的溯源） 1. 社會：結合社會認識西拉雅平埔族的由來，介紹遷徙路線。 2. 藝術與人文：結合藝術播報新聞(1)介紹公廨比較漢人廟宇的不同。(2)介紹牽曲的意義及吟唱場合。 3. 語文：結合語文進行編報紙的活動。 四、四年級：（西拉雅的生活文化） 綜合：結合綜合介紹平埔族「食、衣、住、行」生活文化的海報。 藝術與人文：結合藝術(1)傳統服飾(2)傳統房屋製作。 五、五年級：（西拉雅的祭祀文化） 1. 綜合：結合綜合(文化大觀園)介紹西拉雅文化，並以海報呈現。培養對不同文化尊重的態度。 2. 社會：結合社會介紹台灣原住民12族分布圖及各族特色祭典但著重西拉雅部份。 3. 語文及藝文：結合語文、藝術藉由這次風災的事件，請小朋友懷著憐憫及感恩的心製作祈福卡及祈福風鈴。 六、六年級：（西拉雅文化的變遷） 1. 綜合： 結合綜合由「小林村的興滅看荖濃」(1)了解小林村的西拉雅文化(含祭祀、平時生活情況)(2)和荖濃西拉雅文化做比較(3)由關懷出發，了解小林村此次遭受風災的狀況(4)送祈福小卡小林國小的學生。 2. 語文：結合語文討論繪本「少年西拉雅」，並寫學習單。 3. 藝術與人文：結合藝術演出少年西拉雅。 陸、綜合活動： 日 期 動 態 活 動 活 動 時間 活動內容 活動地點 時間 活動內容 地點 13：30 ? 13：35 開幕致詞 風雨教室 及 辦公室前 13：30 ? 19：00 學生作品展 【一年級】 說「少年西拉雅」的故事 「溫馨時光」相框 【二年級】 夜祭習俗及祀壺文化 說「大腳滿」的故事 展出繪畫公廨、自己的壺 【三年級】 西拉雅遷徙路線圖 漢人廟宇與公廨的不同 展示所編報紙 【四年級】 介紹平埔族的食、衣、住、行之特色 西拉雅傳統服飾 展出房屋模型 【五年級】 祈福卡及祈福風鈴 臺灣原住民分布圖及其重要祭典 【六年級】 祈福小卡 從小林村的興滅看荖濃 「少年西拉雅」學習單 風雨 教室 13：35 ? 14：30 分站闖關活動 14：30 ? 14：55 有獎徵答 14：55 ? 15：00 場地布置 15：00 ? 15：50 校園敬老宣導活動 15：50 ? 16：00 集合整理場地 16：00 ? 17：00 探訪獨居老人 17：00 ? 18：00 大快朵頤 18：00 ? 18：05 晚會致詞 18：05 ? 18：10 低年級：快樂健康歌 18：10 ? 18：20 六年級：少年西拉雅 18：20 ? 18：30 中年級：戲說西拉雅 18：30 ? 18：40 五年級：西拉雅夜祭 18：40 ? 18：50 社區媽媽表演 18：50 ? 19：00 閉幕式（手語隱形的翅膀） 19：00 ? 賦歸（護送長輩回家） 柒、工作分配：如附件 捌、經費來源：由本校相關經費項目下勻支。 玖、預期成效： 一、整合家長及社區資源，促使教師及家長善盡職責，全面提昇教育品質。 二、提昇親師生認識家園、愛惜家園，培養愛家愛鄉的人文情懷。 拾、本計劃經陳 校長核可後公佈實施，修正時亦同。 承辦人：于國善 主任：于國善 校長：林敏婷 附件： 項次 工作別 工作內容 負責人 備 註 一 準備工作 活動規劃及執行，家長通知單 國善 桌椅、帳棚租借（搭設） 俊穎、社區家長 音響器材、場地佈置、桌椅安排 俊穎、欽峰 各項活動器材支援提供與採購，簽到單 俊穎、依敏 場地全銜製作、活動流程表 立芳、景昇、詩倫 分站闖關、活動學習單、表演活動 各班分站解說員訓練 各班級導師及 協同教學教師