高雄市立左营高中九十七学年度第二学期第二次定期考.docVIP

高雄市立左營高中 97學年度 第2學期 第2次定期考 國文科試題 答案卷 一年級：________ 座號：_____ 姓名：________ 三、國字注音題　(10題 每題1分 共10分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四、解釋題　(5題 每題2分 共10分) 1 2 3 4 5 6 五、默寫簡答題(8分，請以原詩句回答，每一題4分，錯一字扣0?5分) 1、 2、 高雄市立左營高中 97學年度 第2學期 第2次定期考 國文科試題 一年級：________ 座號：_____ 姓名：________ 一、單選題　(15題 每題2分 共30分) ( ) 1. 「採菊東籬下，悠然見南山。」二句，顯現主題（我）與客體（自然）融合為一的境界，「南山」即是詩人人格的投射。下列詩句境界與此相近的是：　(A)劉長卿「古路無行客，寒山獨見君」(B)李白「相看兩不厭，只有敬亭山」　(C)王維「襄陽好風日，留醉與山僧」(D)孟浩然「綠樹村邊合，青山郭外斜」。 ( ) 2. 「阿爸眼看被漢化很深的兒子尚能遵循族人求生的技能，神情油然散發著喜悅的表情，母親亦然。」這段話透露作者的家人喜悅的情感應是來自：(A)生命的延續　(B)文化的傳承 (C)生活技能的加強 (D)教育改造力量的加強。 ( ) 3. 下列文句點出本文的主題與「紅流」意義者為何？　(A)海洋給我的感覺它是無窮無限的領域，不用擔心它的題材會耗竭　(B)海洋似乎違反了岸上的視覺經驗，越乾淨澄透的水顏色越重　(C)臺灣並不是一個清冷孤獨的小島，她經年累月的被這道溫暖清澈的黑潮緊緊擁抱　(D)每次船隻離岸，我都有那種解脫束縛，一種自由自在的感覺。 ( ) 4. 下列引文，依文意推敲，□□中最適合填入的選項是：　「然則，冷靜須與同情相輔相成，方不偏失入冷漠。史記一書之恆常感人處，正在於字裡行間每每有司馬遷個人的生命感思湧動，它絕不只是一堆死寂刻板的文字而已！□□，我則又逐漸了悟，□□寫學術論文，□□不能完全抹煞情感；□□冷靜與同情之間的斂放不踰矩，又委實是此類文章的高層次標的了。」（林文月 我的三種文筆） (A) 所以／近來／因此／而且 (B)而且／所以／仍然／其實 (C)因此／至於／其實／即使 (D) 近來／即使／仍然／至於 ( ) 5. 以下各句「　」內的語詞，若依中國古代計時先後排列，正確的次序為何？ (甲)「日近晡」，冉冉漫滅 （林景熙 蜃說） (乙)人約「黃昏」後，月上柳梢頭 （歐陽脩 生查子） (丙)常州「日禺時」，天有大聲如雷 (丁)自非亭午「夜分」，不見曦月（酈道元 水經 江水注） (戊)「雞鳴」而起，孳孳為善者，舜之徒也。（孟子 盡心篇） (A)甲乙丙丁戊 (B) 丁戊丙甲乙 (C)乙甲丙丁戊 (D)戊甲丙乙丁。 ( ) 6. 下列選項「　」內的字音，何者兩兩相同？　(A)一竅如「桮」大／一「抔」土　(B)「鄜」州／山「麓」　(C)「熒」熒然／「楹」間　(D)「淳」漆／言者「諄」諄。 ( ) 7. 下列成語，正確的選項為何？　(甲)發奮圖強　(乙)濛懂無知　(丙)蜂擁而上　(丁)人聲鼎沸　(戊)害人聽聞　(己)偷機取巧　(庚)事有轉圜　(A)(甲)(丙)(己)　(B)(乙)(丁)(戊)　(C)(丁)(戊)(庚)　(D)(丙)(丁)(庚)。 ( ) 8. (甲)至今「匣」藏：ㄐㄧㄚˊ　(乙)「婺」州：ㄇㄠˊ　(丙)採入「缶」中：ㄈㄡˇ　(丁)日「禺」時：ㄩˊ　(戊)「墜」落：ㄓㄨㄟˋ　(己)「箝」制：ㄑㄧㄢˊ　(庚)「藩」離：ㄆㄢˊ。以上字音正確無誤的選項是：　(A)甲丁戊　(B)乙戊庚　(C)丙丁己　(D)丁戊庚。 ( ) 9. 「此中有真意，欲辯已忘言」的意境最接近於：　(A)無物堪比倫，叫我如何說　(B)善為文者，富於萬篇，貧於一字　(C)清水出芙蓉，天然去雕琢　(D)此時無聲勝有聲。 ( )10. 下列敘述錯誤的選項是：　(A)古代有數種計時方法，其一是將太陽在天空運行的不同位置，給予十五個特定的名稱，「隅中」是指接近中午的時候　(B)「許氏藩籬皆為所焚」中的「為」是「被」的意思　(C)「王無咎為之傳甚詳」中「為之傳」指傳閱、流傳　(D)「土人以雉尾裛之」中「裛之」是指用羽毛管沾石油。 ( )11. 下列文句點出本文的主題與「紅流」意義者為何？　(A)海洋給我的感覺它是無窮無限的領域，不用擔心它的題材會耗竭　(B)海洋似乎違反了岸上的視覺經驗，越乾淨澄透的水顏色越重　(C)臺灣並不是一個清冷孤獨的小島，她經年累月的被這道溫暖清澈的黑潮緊緊擁抱　(D)每次船隻離岸，我都有那種解脫束縛，一種自由自在