河北省唐山市八年级生物上册 第五单元 第二、三章单元检测卷 新人教版.docVIP

第五单元 第二、三章 一、选择题 1．由生活经验和学习获得的行为是学习行为．下列属于学习行为的是（　　） A．蜜蜂采蜜 B．公鸡报晓 C．母鸡孵卵 D．小狗“算数” 2．用性引诱剂诱杀害虫是利用了昆虫的（　　） A．取食行为 B．学习行为 C．迁徙行为 D．昆虫间的通讯 3．对下列动物的表现的分析，不正确的是（　　） A．鸟类飞行属于动物行为 B．动物吼叫属于动物行为 C．金龟子假死不属于动物行为 D．动物的注目凝视属于动物行为 4．唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（　　） A．攻击行为 B．贮食行为 C．繁殖行为 D．防御行为 5．脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（　　） A．肌肉 B．骨骼 C．关节 D．皮肤 6．下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（　　） A．声音 B．气味 C．动作 D．印迹 7．动物具有“学习”能力，这有利于（　　） A．找到食物 B．逃避敌害 C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境 8．动物的行为多种多样．下列动物行为中属于先天性行为的是（　　） A．海狮表演顶球 B．小猪吃奶 C．鸡听到主人的叫唤后赶来抢食 D．黑猩猩堆叠木箱摘香蕉 9．下列现象中不属于信息交流的是（　　） A．母鸡“咯咯”的召唤小鸡 B．蜜蜂的各种舞蹈 C．蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声 D．昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 10．生物防治的优点（　　） A．见效快 B．不会造成环境污染 C．专一性强 D．控制害虫持久 11．下列动物行为中，不属于学习行为的是（　　） A．大山雀喝牛奶 B．蚯蚓走迷宫 C．菜青虫的取食行为 D．鹦鹉说：“你好!“ 12．当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（　　） A．屈膝 B．伸膝 C．曲肘 D．伸肘 13．下列关于关节的说法中，错误的是（　　） A．所有的动物都有关节 B．关节使哺乳动物的运动灵活自如 C．关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨 D．关节囊能增加关节的牢固性 14．屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（　　） A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼 15．人体运动系统的组成不包括（　　） A．骨 B．关节 C．神经 D．肌肉 16．麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（　　） A．对生态系统没有不良影响 B．生态系统必定会全面崩溃 C．生态系统中昆虫的数量将会急剧上升 D．对生态系统中其他生物的影响微乎其微 17．你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（　　） A．在维持生态平衡中起着重要作用 B．促进了生态系统中的物质循环 C．能帮助植物传粉，传播果实的种子 D．能够净化空气 18．下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（　　） A．有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B．保护珍贵的野生动植物资源 C．保护代表不同地带的生态系统 D．是进行自然保护的唯一有效途径 19．植食动物在生物圈中充当什么角色（　　） A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．自养生物 20．动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（　　） A．能促进生态系统的物质循环 B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C．能维持地球上的生态平衡 D．能协助植物传粉、传播种子 21．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好．这一事例说明的道理是（　　） A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草的光合作用 C．生物与环境是不可分割的整体 D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗 22．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（　　） A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 B．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色 D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存 23．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是 24．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食物链 25．有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　） A．毁坏了鬼切草 B．帮助鬼切草传播种子和果实 C．人对