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2015-2016学年江苏省盐城市东台市第六教研片七年级(上)第二次月考生物试卷
一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题2分,共40分)
1.(2分)(2015?河北区模拟)合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是( )
A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
2.(2分)(2014?南充一模)洋葱表皮细胞在低倍显微镜下的物象与在高倍显微镜下的物象相比,前者( )
A.物象较小,视野较亮 B.物象较大,视野较亮
C.物象较小,视野较暗 D.物象较大,视野较暗
3.(2分)(2014秋?松山区期末)将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条从切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了( )
A.木质部的导管
B.韧皮部中的筛管
C.韧皮部和木质部之间的形成层
D.韧皮部中的导管
4.(2分)(2013秋?尉氏县期中)在植物体内具有很强,并且始终保持分裂能力的组织是( )
A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.营养组织
5.(2分)(2013秋?平顶山期末)人体的每个系统都是由什么构成( )
A.形态相似、功能相同的细胞群
B.多种组织按一定的顺序排列
C.许多功能不同的器官
D.许多功能相近的器官
6.(2分)(2008秋?平顶山期末)使用显微镜时,可以用来调节光线强弱的部件是( )
A.物镜和目镜 B.遮光器和反光镜
C.压片夹和光圈 D.转换器和反光镜
7.(2分)(2011?永春县校级质检)语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是( )
A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴
C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵
8.(2分)(2013秋?平顶山期末)土壤中的水进入根毛细胞的途径是( )
A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
D.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
9.(2分)(2014?桓台县模拟)在木本植物的树干上环割一周,深度至形成层,剥去圈内树皮,过一段时间可见到环割上端出现瘤状物,这种现象说明( )
A.韧皮部输送有机物受阻 B.木质部输送有机物受阻
C.韧皮部输送水和无机盐受阻 D.木质部输送水和无机盐受阻
10.(2分)(2015秋?东台市月考)遇碘变蓝是下列哪种物质的特性( )
A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 D.葡萄糖
11.(2分)(2005?中山)在观察蚯蚓的实验中,要经常使蚯蚓的体表保持湿润,其目的是( )
A.加快蚯蚓的运动速度 B.使蚯蚓的刚毛直立
C.使蚯蚓保持呼吸 D.促进蚯蚓的血液循环
12.(2分)(2013?孝南区校级模拟)新鲜水草放在金鱼缸内的主要作用是( )
A.增加鱼缸的氧气 B.美化鱼的生活环境
C.提供鱼的食物 D.增加鱼缸里的二氧化碳
13.(2分)(2008秋?平顶山期末)下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A.光合作用是生物生存、繁荣的基础
B.光合作用为动物和人类提供食物和能量
C.光合作用在植物的所有细胞中都能进行
D.光合作用需要光和叶绿体
14.(2分)(2012?吉安模拟)呼吸作用的实质是( )
A.合成有机物,释放能量 B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,储存能量 D.分解有机物,释放能量
15.(2分)(2014秋?沙湾区期末)盆栽的鲜花,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为( )
A.生物生活需要营养 B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要生长 D.会产生对人体过敏的物质
16.(2分)(2012?南开区模拟)新疆哈密地区,昼夜温差大,所产哈密瓜很甜,主要原因是( )
A.光合作用和呼吸作用很旺盛,合成有机物多
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用弱,积累的糖分多
C.光合作用弱呼吸作用旺盛,消耗的有机物少
D.光合作用和呼吸作用都弱,积累的糖分多
17.(2分)(2014秋?聊城期末)下列不属于光合作用意义的一项是( )
A.为植物自身提供养料
B.为动物和人提供氧气、食物、和能量
C.吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中两种气体含量相对稳定
D.吸收二氧化碳,放出氧气,为动植物和人的呼吸提供氧气
18.(2分)(2011?赤峰)打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,你知道这是为什么吗?( )
A.细胞分裂和生长的结果 B.细胞分化的结果
C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果
19.(2分)(2014?苏州)马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明( )
A.叶绿体中含叶绿素
B.光合作用能制造淀粉
C.叶绿素只有在光下才能合成
D.叶绿素
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