河北省清河挥公实验中学八年级生物上册 5.4 微生物在生物圈中的作用学案（无答案） 冀教版.docVIP

微生物在生物圈中的作用 课题： 微生物在生物圈中的作用 学 习 内 容 我的收获 【学习目标】 1.能说出微生物在自然界物质循环中的重要作用。 2.能举例说出微生物与其他生物之间的关系。 【学习重点】 微生物在自然界物质循环中的重要作用 【学法指导】先认真阅读教材内容，把重要的概念等重要知识点做出标记。然后独自完成预习与独学部分，有疑问的地方用红笔做标记。组长批改后总结组内存在的疑问，带领组内同学在群学时讨论; 课后将学习情况认真整理。 【学习流程】 预习通读教材，找出本节知识的核心概念、公式、词汇等重点知识，标记圈划关键词、句和段落 独学 1. 微生物在生物圈中的作用 2、微生物与其他生物的关系：常见的致病菌有哪些？如何造成危害的？ 3.举例说明人类对微生物的利用有哪些方面？ 对学 小对子之间解决各自独学过程中没有解决的内容及下列问题 1.秋季,瑟瑟秋风吹落了大量树叶,使校园的卫生清扫工作加大,为此有些人就将落叶点燃以减少垃圾量。 (1)你认为这么做合理吗?为什么? (2)如果我们将这些落叶进行有效的处理,从而作为植物的肥料。这些肥料能被植物吸收吗?为什么? 2.为探究细菌对植物遗体的影响,某活动小组的同学们提出了三种实验方案。三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组;实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答问题。 (1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶? (2)为什么要使树叶保持潮湿? (3)以上哪个实验方案更能说明问题?请说出理由。 群学 小组学科组长组织本小组的成员对学中的疑难问题，并分享自己的学习成果，确定展示的内容（疑问或成果展示） 五、展示 重点展示群学问题及难点问题，形成学习的成果并总结规律和方法 六、学习反馈 1．下图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题: (1)图中腐生细菌的生殖方式是____________。? (2)绿色植物利用___________,把吸收来的水和二氧化碳转变成贮存能量的__________,促进植物生长。? (3)生物遗体被___________等分解成水、二氧化碳和无机盐,这些无机物又成为植物制造有机物的原料。可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。? 2.关于微生物对环境的净化作用的叙述正确的是 ( ) A.微生物可分解各种有机污染物 B.净化污水的微生物为多种厌氧型生物 C.微生物把污水中的有机物分解成CO2和H2O及含有N、P的无机盐 D.纤维素比人畜粪尿更易于被微生物分解 2