学院简介壹、教育目标着重培育中、英、日语文应用及商务人才，并以 .pdf

学院简介 壹、教育目标 着重培育中、英、日语文应用及商务人才，并以扎根本土并接轨国际为努力 的目标，提升学生文字驾驭与外语商业应用能力及全球眼光，扩大教师团队国际 参与及学术研究合作计划，强化基础硬件架构，推动产学合作，以建立中部地区 技职院校语文教学及学术研究及产学合作指针性学校为目标。 语文学科是实践性很强的学科，一部分是知识，一部分是技能。我们的目标 是以富有特色的学术专业打造品牌课程；以优质课程的教学塑造形象品牌学生， 争取实现学校与社会、企业需求接轨，落实学生校外或海外实习课程；并积极开 拓国际交流、合作空间；整合校内、外资源，建构回流教育系统及终身学习平台。 贰、未来与展望 一、语文学院务实前瞻 (一)时代创新性:培养语文涵养与商务能力兼具之跨域新兴人才 学校如一小型社会，是孕育人才之摇篮，不仅提供学生学习知识与技能，更 是进入社会前之先备环境。语文学院实扮演着不可或缺之角色，将致力于营造学 习性、人文性、创新性之学习环境，培养学生创新精神与时代趋势同步。 (二)培养多元人才:商业、语文、创新与服务兼具之人才 语文学院期使扮演学生及教师沟通与整合平台，厚植青年学子人文素养，并 在学习专业化、生活人文化中，建构以人文为主的全人教育价值观。强化以语文 习得能力为主、商业实务能力为辅的基础下，彰显创新服务之办学核心，全力协 助人文经济产业价值持续增值。对语文整合教学之优势及商业经营人才需求、创 新服务之发展趋势、文化经济产业、文化营销区块之巨大商机，落实符合实用型 课程：「学分学程化、学程学位化」再进行「学程实习化、课程证照化」、提升教 师实务教学能力，扩展与产学结合培育模式，在语文课程的潜在熏陶下，积极培 育学生能兼具多国语文表达、商务专业表现、敬业务实态度、创新服务习惯及营 造具有人文素养、全球视野的人才。积极规划各系所相关领域之课程模块，广设 跨领域第二专长学分、学位学程，提升学生职场竞争力；继续争取产学合作与业 界策略联盟机会，落实学生实习效益，以符合技职教育的功能与目标；争取教学 卓越计划之执行与成效之控管；凸显学校教学主轴，并与通识教育人文精神特色、 院系核心课程紧密结合；增设艺文中心，提供展示空间，并举办各类型艺文展览， 提供师生艺文教学、艺术品味之功能；推动学生学习成效及技能成果之校内、外 竞赛与发表；招收外籍学生，扩展国际学术教育与文化交流成效；关注政府新兴 产业发展方案，思考并寻求结合之契机。 (三)国际交流、增进宏观国际视野 在国际交流方面，语文学院具备语言专长，因此占有相当大的优势，除了维 持目前已签约、交流之国外学校，并且继续连系、商议两方可提供之师生交流之 课程与学术活动，积极开拓新资源与交流学校，配合时代更迭及最新趋势，掌握 世界更新脉动，培育学生发展宏观国际视野，不局限自身区域能力，将国际交流 扩展为学生的活动，鼓励学生透过社交网络平台、电子邮件与国外学校学生互动 交流，让国际交流成为学习的一部分;另一方面，可供教师与他国学校教师有互 动交流机会，亦可增进教学专业能力。 (四)落实四轨互动管道:教师、学生与行政人员及业界教师齐力同进 1.给予提升教学技能之专业协助： 鼓励教师继续深化精进教学，欲提供学生良好学习环境与丰富知识与技能， 教师为首要孕育者与熏陶家。因此，需给予教师提升教学技能之专业协助:提供 教师精进教学范畴之各式管道与训练，如定期举行教学研讨会、邀请国内外教学 先进者分享教学技巧与经验提供、组成教师专业成长社群……等，让教师避免走 入与时不符之教学方法及老旧知识循环教导。营造鼓励性风气，凝聚全学院教师 向心力，齐力为学生未来努力，不定期举行教师分享座谈会，给予教师分享与抒 发教学情绪，良好教学情绪为塑造良好教学气氛重要第一步，本学院将提供教师 心理支持沟通管道，协助处理教师与学生、教师之间、教师与行政单位各式沟通 与咨询管道。 2.提供学生各式学习环境与良好互动管道： 除了教师传授学生专业知识与技能外，将着重培养学生文化素养能力，鼓励 学生表演、创造、具有创思性思考之创作园地，从活动中学习，举办讲座、演讲、 活动比赛，让学生发挥巧思，激发潜能。此外，亦将举行教师与学生之间共同分 享的团体活动，让教师与学生互动交流，培养师生情感。 3.行政人员与教师、业界教师及学生四向沟通： 学校不单是教师与学生组成之小型社会，要有良好教学运作，行政人员更是 不或缺之角色，让专任教师与业界教师、学生与行政人员有互动交流之管道，使 四者有良好互动，齐力营造良好气氛，俾使教师倾力教学、学生努力学习、行政 人员辅助两者，共创良好学