【名师导学】（新课标）新高考历史第1轮总复习 3.6 文艺复兴和宗教改革考点集训 新人教版.docVIP

（新课标）2018新高考历史第一轮总复习 3.6 文艺复兴和宗教改革考点集训 新人教版 一、选择题1．文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来这些理想和看法中特别突(A) A．工商业发展及资本主义萌芽罗马天主教会势力日渐衰落资产阶级革命与改革运动纷纷兴起人们热衷于追求理性、民主、自由【解析】从材料描述中可以看出文艺复兴在继承古典文化的基础上有了新的发展文艺复兴是资产阶级的思想文化运动代表了资本主义的发展要求独特社会”的含义就是指资本主义的发展。故选A。文艺复兴被称为“打破神学枷锁高举‘人文主义’旗帜(D) A．揭露教会腐败与神学的谬误反动宣传民主共和与主权在民倡导民主革命与反对专制表现现实生活与真实的人物形象【解析】文艺复兴时期有大量以《圣经》故事为题材的美术作品但其中的宗教人物是充满浓郁现实生活气息的人物形象作品更多反映的是人类现实生活的幸福而非表达对宗教宣扬的死后幸福生活的向往故D。A项出现于宗教改革运动中排除；B、C两项反映的是启蒙运动时期的主流思想排除。 彼特拉克说：“我恨自己因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说没有任何东西是伟大的。”据此可以得出(A)彼特拉克强调重视人本身 彼特拉克否定了人以外的事物人文主义者感到人的渺小文艺复兴与宗教改革存在冲突【解析】本题材料提到“我早该从非基督教哲学家A。B、C、D三项都不符合材料信息及所学知识排除。(2016附中)陈衡哲《西洋史》写道：“达·芬奇……文艺复兴之花开到他的身上时可以说是五彩缤纷无美不备灿烂到了十二分了。”这主要反映了(C)文艺复兴的人文主义色彩非常浓厚达·芬奇是文艺复兴最重要的代表达·芬奇是一个百科全书式的人物《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》是杰作【解析】注意关键信息：“五彩缤纷无美不备”体现了达·芬奇所涉领域较多项正确。 5．右图是意大利著名的诗人、作家和导演皮埃尔·保罗·帕索里尼在1971年拍摄的电影《十日谈》的海报。电影展现了薄伽丘的原著《十日谈》中的一些重要故事场景。电影反映的主题可能是(D)歌颂教会的英明和伟大宣传民主共和与主权在民C．倡导理性与反对专制表现人性的伟大【解析】解题的关键是要了解《十日谈》体现的人文主义实质这部作品抨击了封建道德和教会的禁欲思想宣传人类平等主张发展人的个性故选D。英国学者阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为：“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的它既不是一种信条也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团也不想把自己组织成一种运动它只以受过教育的阶级为对象这是人数有限的城市或贵族精英。”据此(C) A．对思想解放作用有限是无组织的少数人行动局限于上层知识分子对政治领域的影响有限【解析】材料认为文艺复兴时期“只以受过教育的阶级为对象这是人数有限的城市或贵族精英”说明人文主义运动的局限或者弊端在于仅仅局限于上层知识分子仅仅是少数人的人文主义运动缺乏广泛的群众基础故选C。(2016一中)“我陷于信仰的苦恼中(B) A．要求废除天主教及其教会使人获得灵魂自救的自主权 为资产阶级发财致富辩护为资本主义社会描绘了蓝图【解析】材料认为“神通过它(福音书)让信仰使我们成为义人”即信仰得救故选B。(2016雅礼)“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪(D) A．宣扬君权神授否定基督教义主张因信称义否定教会权威【解析】马丁·路德强调世俗权力要大于罗马教会的权力故选D。年在沃尔姆斯帝国议会上路德引用《圣经》宣称：“今天基督福音仍然与古代的一样引起纷争与动乱。这是上帝福音的特点是早已预定的。耶稣基督曾经说过我来并不是让人间享(B) A．谴责德国教派林立纷争不断强调基督教蕴含着反抗精神赞赏帝国议会保障了普选权激励新教徒应做上帝的逆子【解析】由“动刀兵”可知基督教本身蕴含着反抗精神故选B。A项显然与材料的意思相反；C、D两项的理解错误。(2016一中)“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤把学术工作理解为基督教的天职。”材料最能说明宗教(D) A．激起了天主教派对新教教派的围攻强化了宗教权威和教徒信仰的虔诚实现了宗教世界与现实世界的分离促进了民族文化与教育事业的进步【解析】在个人阅读《圣经》的过程中各国发展了本国语言和文字提升了大众的识字能力和知识水平。二、非选择题(2016长郡)列宁曾说：“唯心主义是生长在人类智慧之树上的一朵不结果实的花。”而宗教就是唯心主义的重要体现。阅读下列材料材料一　在神学统治的年代盲目信仰、禁欲主义成为至上的美德和追求人类失去了真实的自我和真实的生活。张成岗《从神本到人文：“文艺复兴”时期