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九年级语文文言文综合复习 第一篇：战争篇《唐雎不辱使命》《公输》《得道多助，失道寡助》《曹刿论战》《唐雎不辱使命》?? 战争双方：秦国--------安陵国（秦国发动不义之战）第一部分：唐雎出使秦的原因。 第二部分：唐雎在出使过程中? 唐雎坚决抵制秦王的骗局与秦王争锋相对。?????? 写唐雎反击秦王的威胁以“布衣之怒”反击秦王的“天子之怒”???????????????????????? 列举三个“士”的例子，并表示效法三人，刺杀秦王。（排比，铺陈渲染“士”之怒的厉害程度）????????????????????????? “挺剑而起”，挫败秦王。第三部分：唐雎在斗争中取得胜利。唐雎：爱国忠君、镇定自若、不畏强暴、宁死不屈、敢于斗争、善于斗争、机智勇敢对比??????? （通过语言描写塑造人物形象）秦王：骄横狂妄（盛气凌人）、奸诈狡猾、外强中干写作特色：1、通过语言描写来塑造人物形象。????????? 2、对比：（秦王——唐雎? 反衬?? 安陵君——唐雎? 正衬）取得胜利的原因：1、唐雎坚决维护国土的立场；2、唐雎不畏强暴、宁死不屈、敢于斗争、善于斗争；3、唐雎在战争中镇定自若。 《公输》? 战争双方：楚国——宋国1、交代事情起因———————————阻止楚国攻打宋国三? 2、见公输盘，使公输盘理屈词穷。个???? 设下圈套——激怒公输盘——引出“吾义固不杀人”阶?????? ——置对方理亏? 不可谓智段????????????????????????? 不可谓仁??????? 【揭示“义”的欺骗性，使公输盘陷入自相矛盾中】??????????????????????????? 不可谓忠???????????????????????????????????? 不可谓强??????????????????????????? 不可谓知类3、见楚王，使楚王理屈词穷。??????? 以富人盗窃穷人设喻??????????????? （夸饰）楚国?? 对比???? 宋国?????????????????? 地方千里???????? 五百里? ——————文轩与敝舆???????????????? 云梦泽?????????? 无稚兔……————? 粱肉与糠糟???????????????? 长松……???????? 无长木————------- 锦绣与短褐4、以实力证明楚国攻打宋国不会有好结果。墨子：不辞艰辛，实现“兼爱非攻”的主张，具有雄辩的口才，有勇有谋，镇定自若。 楚王：虚荣、愚蠢（不懂“吾不言）、狡猾（推卸责任）《得道多助失道寡助》（议论文）?? 攻方????????????? 地利????????????????? 天时不如地利????????????????????????????????? 守方?????????????? 天时 ??????????????????????????????? 守方?????????????? 地利中心论点????????? 地利不如人和（天时不如地利????????????????? 攻方?????????????? 人和地利不如人和）?? 战争???????????????? 人和 ??????????????????????? 域民???????????????? 治国?? 固国??????????????????????? 威天下????????????????????????????????????? 结论：得道者多助，失道者寡助 《曹刿论战》 战争双方：齐国——鲁国曹刿：（远谋）请见——爱国热情? （详写）???????????????问战——政治远见??? 衣食分人——官僚、贵族??????????????????? （懂得抓住民心） 祭祀弗加——天地神灵????????????????????????????????????? 断狱以情——人民对?????????????????????? 参战——卓越军事才能（把握战机 详察敌情）（略写） 比???????????????????? 论战——过人的谋略（考虑周全? 行动谨慎）（详写）????????????????? 鲁庄公：见识短浅，缺乏军事才能，但能虚心听取意见，亲自作战，礼贤下士比较点：1、文体上，《唐雎不辱使命》《公输》《曹刿论战》是????????? ，《得道多助，失道寡助》是???????? 。三篇记叙文主要是以记言为主，通过人物的语言表现人物的性格特点及主张。????2、但写作特色还是各不一样：《唐雎不辱使命》作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，除了通过对话，鲜明地表现他们各自的性格特点外，还用多