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必修三专题二文科班学生导读 必修三专题三文科班学生导读 第一课 顺乎世界之潮流（向西方学习） 学习西方技术阶段 原因：地主阶级本质决定的，对西学认识不深。 表现 抵抗派——新思想萌发 原因：封建统治危机和民族危机（主因），欧美资本主义崛起。 经世致用思想奠定基础，鸦片战争失败（直因） 代表人物： A 林则徐：主张：仿制战舰、编译夷书、编著《四洲志》 评价：开眼看世界第一人。 B 魏源：作品：〈〈海国图志〉〉——师夷长技以制夷。 评价：迈出师夷长技第一步。 （3）指导思想：师夷长技以制夷。 （4）主张：引进西方先进的军事技术和科学技术用来抵御西方的侵略 （5）实质：寻找强图御侮之道 （6）评价：启迪国人，放眼世界，重新认识世界，在其影响下出现一批介绍世界知识的书籍如康车酋纪行、瀛环志略。但随着鸦片战败，抵抗派失落，其主张并没有实施。 洋务派——洋务思潮 （1）背景：第二次鸦战败后，清面临内忧外患。（太平天国运动，外国不断入侵） （2）代表人物：曾国蕃，李鸿章、张之洞等 （3）指导思想：中学为体，西学为用。 （4）实质：维护清朝封建统治。 （5）实践：开展洋务运动：A 自强创办军事工业，B 求富创办民用工业，C 筹划海防，创办新式海军，D 派遣留学生，创办新式学堂。（了解新含义） （6）评价：冲击保守思想，促进西学传播，但用西学来维护清统治，违背了生产关系与生产力相适应才能推动生产力发展的原理，并注定洋务运动的破产。 （7）实践影响：为近代工业奠定基础，促进西方技术传播和教育制度改革，迈出近代化第一步，但没有使中国富强起来，甲午战败，洋务运动破产。 对比抵抗派和洋务派 类别 抵抗派 洋务派 目的不同 抵御外国入侵 镇压农民起义 实践不同 没有实践，只是知识 付诸实践，洋务30年。 主张相同 学习和引进西方先进技术 出发点相同 维护清统治 最终结果相同 没有使中国富强起来 对比19世纪60年代世界史上封建国家向西方学习及结果。 结果 内容 结果原因 中国洋务运动 （18世纪60年代） 破产了，没有使中国走富强道路。（甲午战败） 只引进技术，而没有改变制度 向西方学习的程度不一样决定的。 俄国废除农奴制改革（1861年） 使俄走上资本主义道路，但发展缓慢 废除农奴制。 日本明治维新 （1868年） 使日本走上资本主义道路，实现富国强兵。 政、经、军、文教全面进行改革 二，学习西方制度阶段 原因：资产阶级本质决定，对西方认识加深，民族危机日益严重。 表现 维新派——维新思想 ——早期维新 背景：外国入侵、中国民族资本主义产生、西学的影响 人物：王韬、郑观应 主张：（政治）变革政治制度，设议会，行立宪，（经济）发展工商业，与外国商战 评价：没有形成完整理论，没有实践，但为康梁维新奠定基础。 ——康梁维新 背景：外国入侵加剧，清腐朽，中国民族资本主义初步发展。西学进一步影响 人物：康有为，梁启超 主张：康有为——西方资本主义政治学说与中国儒学思想相结合。发表《孔子改制改》借孔子之名来为维新变法制造理论依据。 梁启超——变法通义，鼓吹变法图强， 严复——翻译《天演论》宣传“物竞天择、适者生存”也适用于人类社会。 实践——戊戍变法（必修一内容） 评价 ——积极：进步性（以变法摆脱民族，具爱国性质，发展资本主义，反对封建专制，符合时代要求，具进步性，在社会起到启蒙作用） ——局限：软弱性和妥协性（但资本主义发展不充分，资力量小，决定它与儒家相结合，体现软弱性。 革命派——民主共和思想 （1）背景：资本主义进一步发展，改良主义失败，清朝腐败，帝国主义侵略 （2）表现：（1）兴中会及纲领，（2）同盟会及十六字纲领 （3）民报阐发三民主义 （3）传播——与改良派论战 A 论战内容：三个要不要。（关健是要不要实行民主政治） B 论战实质：资产阶级不同派别关于政体的争论 C 论战意义：促进革命思想的传播 （4）实践——辛亥革命（必修一内容） （5）结果——推翻专制，1912年中华民国成立 （6）评价：资产阶级革命思想，与中国革命相结合，产生三民主义，指导了辛亥革命。 A 一定功绩：推翻专制制度，民主共和思想深入人心。 B 结果失败：没有改革社会性质，没有完成革命任务，成果被袁世凯窃取。 影响：有力地推动近代中国社会的发展，打击封建主义和帝国主义。 三，学习西方精神文明阶段 ——新文化运动 背景：（1）政治上北洋军阀复辟帝制统治 （2）经济上20世纪初资本主义出现短暂春天、资产阶级壮大。 （3）思想上一方面民主共和思想深入人心与另一方面尊孔复活相矛盾（直因） 兴起 开始标志：1915年陈独秀在上海创新青年杂志。 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡