中国科学 发展水平与学科结构的思考——2010 年SCI 论文统计分析.PDFVIP

统 计 数 据 中国科学： 发展水平与学科结构的思考 ——00年SCI论文统计分析 * 杨立英 周秋菊 岳 婷 金碧辉 丁洁兰 中国科学院国家科学图书馆 北京100190 *通讯作者 Email: yangly@ [摘 要] 本报告是自2003年开始，对中国科学论文产出持续滚动监测的系列报告之八。报告基于WOS数据 库和ESI 数据库，利用文献计量方法，从中国科学的年度整体表现和中国学科结构两个角度展开分析。结 论表明：20 10年中国科研产出实现稳步增长，国际排名从去年的第7 名上升为第6 名。中国在数学、物理、 化学等基础研究领域、工程技术领域具有相对优势；中国的学科结构与印度具有较高的相似度，欧美等科 技发达国家学科结构同质性较高。 [关键词] 科学评价 学科结构文献计量方法 1 引言 在中国论文产出取得长足进步的总体格局下，学科 结构布局进入了我们的分析视野。这是因为，国家的 20 10年9月，世界经济论坛发布了 《20 10-20 11年全 学科结构与其科研能力有着密不可分的关系：合理的学 球竞争力报告》，中国大陆竞争力排名较之2009年前进 科布局是提升国家科学技术整体水平的必要基础，是鼓 了两个位次，继续领跑金砖四国(1) 。 “世界经济论坛” 励和支持科学家自由探索和自主创新的重要保障；反过 总监、首席经济学家詹妮弗•布兰克在评价中国的表现时 来，雄厚的科研实力又有利于促进学科结构协调发展。 谈到，中国在宏观经济稳定性方面给人留下深刻印象。 因此，揭示学科结构规律对国家制定学科发展战略具有 此外，中国创新能力的加强、资本市场进一步完善、运 重要参考价值和意义。基于以上认识，本期在提供六项 用技术比例不断提高等都推动了中国排名的提升(2) 。 计量指标的基础上，我们对中国及世界科技强国的学科 时值中国 “科教兴国”战略实施15年，我们欣喜地 结构布局进行了比较，分析存在的差异，从宏观层面揭 看到了世界对中国科技发展水平的认可，看到了中国科 示中国学科结构的特点，以期为科技决策者和科技管理 技在提升国家竞争力方面切实发挥的推动作用。本报告 者提供可资参考的定量数据。 作为反映科技发展水平的基础指标，科技成果是我们一 直以来重点关注和分析的对象。自2003年开始，我们对 2 数据与方法 中国科学论文产出进行了持续滚动监测。监测数据表 . 年度排名数据的统计指标和方法 明：在统计的19个学科中，绝大多数学科的得分和国际 排名呈现持续上升态势，其中，化学、数学等基础研究 科研规模、科研工作的影响力和科技竞争力是构成 学科已跻身世界前三名。 国家整体研究能力的三个方面，为了揭示各国国家整体 科学观察 00年 第卷 第期  STATISTICAL DATA 科研水平，我们遴选了ESI数据库发布的论文数、引文 （见附录）。每个国家的学科标准分计算方法如下： 数和高影响力论文等6项文献计量指标来反映国家科研 规模、影响力及科技竞争力。 1 10年论文数 （附录中的栏目用10年论文，A表示） 指1999-20 10年统计日为止的全部被SCI 收录的论 文。入围本次统计的国家和地区共计144个，为当期被 i= （1，2 ，…，N ） 引频次最高的前50%的国家和地区。 j =(A,B ，…，F) 2 10年引文数 （附录中的栏目用10年引文，B表示） 表示第i个国家，第j 个项目的标准分，表示第i个 指1999-20 10年统计日为止上述144个国家SCI论文的 国家，第j 个项目的原始分 （包