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播音主持初级16次课程安排
播音主持1班教学大纲
课程说明:每次上课都会设计各种课堂游戏或者讲故事等活动活跃课堂气氛、让孩子们对表演感兴趣。同时每次课都会让孩子们认清认准读准2—3个字母,并通过学习儿歌、讲故事、课本剧表演等多种形式锻炼口齿以及表演能力。通过这16次课的学习,孩子能基本做到到说话口齿清晰、发音圆润、敢于上台表演、能简单讲述一段故事。
第一课时
课堂游戏:小手变变变(老师来表演’,第二节“吃糖果”,第三节“舌头来唱歌”,第四节“嘴巴大爆炸”
作品表演:小蚂蚁,抬米米。一二三,有力气。三二一,别着急。同努力,搬洞里。
第二课时
表情训练:锻炼学生笑肌的运用。如:让学生做出五个鬼脸(如大笑、大哭、生气时的表情)
场景设定:听到一个很好笑的笑话等
气息训练:闻花香,让孩子学会慢吸慢呼胸腹式呼吸法(这是一个重点的气息训练,要常年坚持)
发音练习:a o e
字词的练习:呀、哦、波、哥、爸爸、上课、打嗝
作品表演:
河边两只鹅 白鹅和灰鹅 一同去过河 拾草来搭窝
草窝真暖和 大家真快活 住在草窝里 哦哦唱支歌
第三课时
表情训练:打蚊子
(1)训练眼神的距离感:想象一只蚊子叮咬你的胳膊、脸、腿等部位,好痒啊!你盯着蚊子想打死他,可一会儿它就飞走了,等会儿又飞回来了……
(2)训练眼神的方向感:头不动,盯着一只蚊子在你身旁上、下、左、右的飞来飞去,飞远了,看不见了。
气息训练:吹泡泡,要求孩子们控制好吹的气息不断,气息越长,泡泡就会越鼓越大。
发音练习:b p m
作品表演:雪花
雪花,雪花,你有几个小花瓣?
我用手心接住你,让我数数看:
二、三、四、五、六。
咦,刚数完,雪花怎么不见了?
只留下一个圆圆的小水点。
第四课时
口腔操:厨房交响曲(利用不同的发音器官,模仿厨房里的各种声音)
表演训练:小猴子(教师示范,惟妙惟肖的表演小猴子“耸肩、缩头、抓耳饶腮、崩来荡去,”活泼可爱的特点。
发音训练:f d t
字词的练习:发、分、凡、德、大、蛋、发财、胆子、他们
绕口令练习:凳上有盏灯,灯下有条凳,凳倒打翻灯,灯破弄脏凳。
作品表演: 大河马
大河马 打喷嚏 张大嘴 啊 啊嚏
第五课时
口腔操:机关枪(双唇放松,吹气颤动,模拟开机关枪“突突突突”的声音。
表情操:太阳从东边升起,鲤鱼在河里游泳,地上长着绿油油的韭菜。(做这个表情操有利于训练孩子“以假当真”的表演能力)
发音训练:n l
字词训练:男、绿、艰难、绿绿的
故事表演:骄傲的鹅大哥
作品表演:小蜗牛
小蜗牛,
爱旅游,
走起路来慢悠悠。
一对天线头上戴,
信息灵通好自由。
身后背个小房子,
刮风下雨不用愁。
第六课时
无实物表演训练:跑步回来,擦汗,开门,口渴,喝水
口腔操训练:1、舌头游泳 2、吃糖果 3、唇舌打响
发音训练:g k h
字词训练:
改革(g—g—)?? 巩固(g—g—)??困苦(k—k—)?? 开垦(k—k—)???
欢呼(h—h—)?? 辉煌(h—h—)???
zh ch sh r
字词训练:
政治(zh—zh—) 忠贞(zh—zh—)?
穿插(ch—ch—) 出产(ch—ch—)?
神圣(sh—sh—) 史诗(sh—sh—)?
柔韧(r—r—)? 仍然(r—r—)? j q x
字词训练:
俊杰(j—j—)??? 坚决(j—j—)????
亲切(q—q—)?? 恰巧(q—q—)???休息(x—x—)??? 学习(x—x—)
第九课时
看图讲故事:准备一副图画,让学生将图画中描述的事情讲述出来
发音训练:y w
字词训练:?? 义务?? 、意义、无误、胖娃娃ai、 ei 、ao 、ou
爱戴(ài?? dài)?? 白菜(bái?? cài)配备(pèi? bèi)?? 蓓蕾(bèi? lěi)???
高潮(gāo? cháo)? 号召(hào? zhào)??透漏(tòu? lòu)??? 佝偻(gōu? lóu)iu? ui
字词训练:
优秀(yōu? xiù)?? 悠久(yōu? jiǔ)?
摧毁(cuī huǐ)追随(zhuī suí)? 卷舌韵母er
卷舌韵母普通话中只有一个,《汉语拼音方案》用er表示。er是在舌面中部发e音的基础上再加上舌尖卷起的动作而发出的音。发音时声带振动,舌在半升半降(口在半闭半开)之间,舌面中部稍稍隆起,紧接着舌尖卷起,与硬腭想对,这样就发出er音来了。
幼儿(yòu ér)???? 而且(ér qiě)???? 尔后(ěr? hòu)
耳朵(ěr duo)??? 诱饵(yòu ěr)????? 二心(èr? xīn)
二、童谣练习竹石 (郑燮)
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。一世龙门 一丘一壑一丘之貉一丝一毫一丝不挂一丝不紊一丝不苟一
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