播音主持初级16次课程安排.doc

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播音主持初级16次课程安排

播音主持1班教学大纲 课程说明:每次上课都会设计各种课堂游戏或者讲故事等活动活跃课堂气氛、让孩子们对表演感兴趣。同时每次课都会让孩子们认清认准读准2—3个字母,并通过学习儿歌、讲故事、课本剧表演等多种形式锻炼口齿以及表演能力。通过这16次课的学习,孩子能基本做到到说话口齿清晰、发音圆润、敢于上台表演、能简单讲述一段故事。 第一课时 课堂游戏:小手变变变(老师来表演’,第二节“吃糖果”,第三节“舌头来唱歌”,第四节“嘴巴大爆炸” 作品表演:小蚂蚁,抬米米。一二三,有力气。三二一,别着急。同努力,搬洞里。 第二课时 表情训练:锻炼学生笑肌的运用。如:让学生做出五个鬼脸(如大笑、大哭、生气时的表情) 场景设定:听到一个很好笑的笑话等 气息训练:闻花香,让孩子学会慢吸慢呼胸腹式呼吸法(这是一个重点的气息训练,要常年坚持) 发音练习:a o e 字词的练习:呀、哦、波、哥、爸爸、上课、打嗝 作品表演: 河边两只鹅 白鹅和灰鹅 一同去过河 拾草来搭窝 草窝真暖和 大家真快活 住在草窝里 哦哦唱支歌 第三课时 表情训练:打蚊子 (1)训练眼神的距离感:想象一只蚊子叮咬你的胳膊、脸、腿等部位,好痒啊!你盯着蚊子想打死他,可一会儿它就飞走了,等会儿又飞回来了…… (2)训练眼神的方向感:头不动,盯着一只蚊子在你身旁上、下、左、右的飞来飞去,飞远了,看不见了。 气息训练:吹泡泡,要求孩子们控制好吹的气息不断,气息越长,泡泡就会越鼓越大。 发音练习:b p m 作品表演:雪花 雪花,雪花,你有几个小花瓣? 我用手心接住你,让我数数看: 二、三、四、五、六。 咦,刚数完,雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小水点。 第四课时 口腔操:厨房交响曲(利用不同的发音器官,模仿厨房里的各种声音) 表演训练:小猴子(教师示范,惟妙惟肖的表演小猴子“耸肩、缩头、抓耳饶腮、崩来荡去,”活泼可爱的特点。 发音训练:f d t 字词的练习:发、分、凡、德、大、蛋、发财、胆子、他们 绕口令练习:凳上有盏灯,灯下有条凳,凳倒打翻灯,灯破弄脏凳。 作品表演: 大河马 大河马 打喷嚏 张大嘴 啊 啊嚏 第五课时 口腔操:机关枪(双唇放松,吹气颤动,模拟开机关枪“突突突突”的声音。 表情操:太阳从东边升起,鲤鱼在河里游泳,地上长着绿油油的韭菜。(做这个表情操有利于训练孩子“以假当真”的表演能力) 发音训练:n l 字词训练:男、绿、艰难、绿绿的 故事表演:骄傲的鹅大哥 作品表演:小蜗牛 小蜗牛, 爱旅游, 走起路来慢悠悠。 一对天线头上戴, 信息灵通好自由。 身后背个小房子, 刮风下雨不用愁。 第六课时 无实物表演训练:跑步回来,擦汗,开门,口渴,喝水 口腔操训练:1、舌头游泳 2、吃糖果 3、唇舌打响 发音训练:g k h 字词训练: 改革(g—g—)?? 巩固(g—g—)??困苦(k—k—)?? 开垦(k—k—)??? 欢呼(h—h—)?? 辉煌(h—h—)??? zh ch sh r 字词训练: 政治(zh—zh—) 忠贞(zh—zh—)? 穿插(ch—ch—) 出产(ch—ch—)? 神圣(sh—sh—) 史诗(sh—sh—)? 柔韧(r—r—)? 仍然(r—r—)? j q x 字词训练: 俊杰(j—j—)??? 坚决(j—j—)???? 亲切(q—q—)?? 恰巧(q—q—)???休息(x—x—)??? 学习(x—x—) 第九课时 看图讲故事:准备一副图画,让学生将图画中描述的事情讲述出来 发音训练:y w 字词训练:?? 义务?? 、意义、无误、胖娃娃ai、 ei 、ao 、ou 爱戴(ài?? dài)?? 白菜(bái?? cài)配备(pèi? bèi)?? 蓓蕾(bèi? lěi)??? 高潮(gāo? cháo)? 号召(hào? zhào)??透漏(tòu? lòu)??? 佝偻(gōu? lóu)iu? ui 字词训练: 优秀(yōu? xiù)?? 悠久(yōu? jiǔ)? 摧毁(cuī huǐ)追随(zhuī suí)? 卷舌韵母er 卷舌韵母普通话中只有一个,《汉语拼音方案》用er表示。er是在舌面中部发e音的基础上再加上舌尖卷起的动作而发出的音。发音时声带振动,舌在半升半降(口在半闭半开)之间,舌面中部稍稍隆起,紧接着舌尖卷起,与硬腭想对,这样就发出er音来了。 幼儿(yòu ér)???? 而且(ér qiě)???? 尔后(ěr? hòu) 耳朵(ěr duo)??? 诱饵(yòu ěr)????? 二心(èr? xīn) 二、童谣练习竹石 (郑燮) 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。一世龙门 一丘一壑一丘之貉一丝一毫一丝不挂一丝不紊一丝不苟一

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