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高二历史选修四第一单元测试 一、选择题 1、“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指?? A．春秋战国?????? B．秦代?????? C．汉代?????? D．唐宋时期 A. 废分封，置郡县 B. 组成决策机构“中朝” C. 废丞相，设内阁 D. 确立三省六部制 9、“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因是 A．唐太宗任贤纳谏 B．唐太宗遍读诸子百家之书 C．隋朝灭亡的教训 D．贞观之治的繁荣景象 10、下列关于贞观之治的认识，不正确的是 A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训 B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件 C．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素 D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础 11、导致“贞观之治”出现最主要的政治条件是 A．社会生产力空前提高 B．唐太宗吸取隋亡的教训 C．国家政权更加巩固 D．唐太宗以民为本，慎用刑法 12、唐太宗的主要政绩有:①重用人才②善于纳谏③完善科举制④不夺农时,轻徭薄赋⑤减轻刑罚 A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 13、唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时 A．统治者放弃了对边疆用兵 B．统治者的民族政策比较开明 C．各族之间关系一直非常和睦 D．统治者通过册封各族首领以巩固边防 14、ABCD四位同学在看完动画片《西游记》之后有如下叙述，你认为不符合史实的是 A．唐僧带回的除了经书还有佛像、花果种子 B．唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半岛 C．别看他带回了这些经书，实际上没人看得懂，因为那都是梵文写成的 D．哎，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的，外国的东西都敢学 15、1683年，康熙帝命清军进入台湾，对此事的评价不正确的是 A．坚持了国家统一的立场 B．消灭了明朝的残余势力 C．扩大了清朝的统治区域 D．驱除了外来势力的入侵 16、1689年，中俄双方代表在尼布楚谈判的立场是 A．互不相让 B．互相指责 C．你争我夺 D．平等协商 17、17世纪末，康熙帝面临的维护国家统一的问题有：①地方叛乱②台湾割据③西藏独立④外来侵略 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 18、康熙帝加强民族团结的史实有：①南巡曲阜，崇尚儒家文化②恢复开科取士，延揽汉族文士③尊重喇嘛教④册封达赖和班禅 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 19、晚年的康熙帝对自己一生的评价是“鞠躬尽瘁，死而后已”。在我们看来这一评价的主要立足点是 A．一生兢兢业业为大清贡献颇多 B．他运筹帷幄平定三藩叛乱和噶尔丹叛乱 C．他缔造了巩固和空前统一的多民族国家 D．他开创了“康乾盛世”的局面 20、康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是 A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整 B．抗击沙俄，显示国威 C．以战胜为条件求得和平 D．解决了中俄东段边界问题 二、材料题 21、阅读下列材料： 材料一　“可爱非君，可畏非民。天子者有道，则人推而为主；无道，则人弃而不用，诚可畏也。” ——《贞观政要》 材料二　“（太宗）谓侍臣曰：‘国以人为平，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。’……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。” 　　 ——《贞观政要》 材料三　唐太宗曰：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之，岂以新旧为先后哉！” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《资治通鉴》 材料四　太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守宝贵。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《贞观政要》 请回答： （1）材料一说明唐太宗认识到什么实质问题？ （2）材料二反映了唐太宗的什么思想？客观上有何作用？ （3）材料三反映的唐太宗用人原则是什么？他在位时用了哪几位贤人？ （4）结合材料四评述唐太宗调整统治政策的实质。（2分） 22、阅读下列材料： 材料一