高一寒假综合限时训练8.docVIP

高一寒假综合限时训练8 B（A.zhāo、zháo、zhuó、zhuó、;B.gē、lào、lù、luò、hé;C.shàn、chán、dàn、dān、dān;D.zhuō、chù、zhuó、chù、duō） D(A项中“石破天惊”，比喻文章议论新奇惊人。此处不合语境；B项“蹉跎岁月“的意思是白白地荒废了日月。意思和语境不符，同时该词也不能充当宾语；C项感情色彩不当，“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快) 示例：联想电脑的广告运用双关。说明失去联想品牌电脑与人类失去想象力一样，后果同样不堪设想。 宛西制药用谐音既强调了制药原料的精良，也道出了药效高，同时又简单易记。 山东省旅游运用借代的手法，提醒游客来山东观光，可以接近山东古代博大精深的文化，又可亲身感受2008年奥运会精神。（每则广告手法1分，效果2分） 4．示例：你如果是月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光辉。假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣。（每句2分，内容和句式各1分） 5．（1）江边铺满东倒西歪的菰蒲，长着高低参差的菱花和菱叶。点明江上早秋季节，为全诗渲染了悲凉的氛围。（景象2分，作用2分） （2）第一问：①身世飘零之苦。②光明蹉跎之叹。③穷途落魄，功业无成之伤感。④战祸连年，社会动荡之忧患。第二问：借景抒情或者用典。（内容4分，每个要点1分；写法2分） 6．（1）一尊还酹江月 （2）小弦切切如私语 （3）扈江离与辟芷兮 （4）而致千里 （5）术业有专政 （6）凌万顷之茫然 （7）起坐而喧哗者 （8）如琢如磨 7．C．（应门：照看门户） 8．D．（A项两个“为”，前一个介词，表被动；后一个动词，“治理”。B项两个“其”，前一代词，“他的”；后一个副词，表反问，“难道”。C项两个“之”，前一个代词，代“器具”；后一个助词，取消句子独立性。D项两个“而”都是表顺承的连词） 9．（“浓淡参亭”指“和粉墨”） 10．（1）主人曾让他负责打扫，（他）整个早晨挥舞扫帚，没能扫干净一间屋。（主要得分点：“终朝”“运”“洁”每点1分） （2）房子前新栽了几株柳树，周元素担心邻居家的小孩摇动它，就让阿留守护着。（主要得分点“植”1分，定语后置和被动句各1分） （3）阿留痴呆无比，本来不过是可弃之材罢了：最终却因为一技之长被任用，实则是（因为）周元素能够容人。（主要得分点：“无状”“固”“卒”“见”各1分） 参考译文： 阿留，是太仓人周元素的家僮。生来痴呆无比，但周元素一直收养着他。 　主人曾让他负责打扫，(他)整个早晨挥舞扫帚，没能扫干净一间屋。主人冲他发怒， (他)就将扫帚摔在地上，说：“你会做这事，为什么要麻烦我呢?”周元素有时到别的地方去，让他照看门户；来的宾客即使是熟悉的，(他)也不能说出名字来。问他，他就说：“又矮又胖的，瘦长有胡子的，长得很好看有，老态龙钟拄着拐杖的。”后来的想想都记不住，就干脆关起门拒不接待。(周元素)家里收藏有古尊古彝古鼎古敦等多件古董，客人来了就拿出来陈列一番。阿留等客人走了，偷偷敲一敲，说：“这不是铜吧?为什么这样深黑?”跑去拿来沙石，就着水又洗又磨起来。矮榻缺了一只脚，(周元素)要阿留砍一根树的分枝做个榻脚；(阿留)拿着斧头锯子，在园子里走了一整天，等他回来了，(只见他)伸比二根手指比划着说：“树枝都向上生长，没有朝向下边的。”家人因此哄堂大笑。房子前新栽了几株柳树，周元素担心邻居家的小孩摇动它，就让阿留守护着。阿留要进屋吃饭，就将柳树拔出来收藏了。阿留可笑的事情，大概诸如此类。 　　周元素工于楷书，尤其擅长绘画。有一天，(他)和好颜料，开玩笑似地对阿留说：“你能干这个吗?”阿留说：“对于这事，有什么难的呢?”于是(周元素)就让他画起来，(只见他)色彩的浓淡，调和得参互均匀，完全像是素来就会。多次让他调色，也没有不如意的。周元素从此专门要他调色，终身用他，没有废弃。 　作传者说：樗栎不成木材，但找木材的人并不嫌弃；沙石非常难看，但雕刻匠们需要它；大概天地间没有可以完全抛弃的东西。况且比其他生物灵巧的人，偏偏就没有可取之处吗?阿留痴呆无比，本来不过是可弃之材罢了：最终却因为一技之长被任用，实则是(因为)周元素能够容人。如今天下那些正直清静的人才，常常不被当权者所了解：不聪明而又迂阔的人，又不被他们所喜欢。能够了解并且喜欢的人，使用他们时又不能适合他们的才能，接着就弃用他们。唉!如今的人才为什么不幸，而只有阿留幸运呢?数学 3．偶函数 4． 5． 6．增函数 7．< 8． 9． B A 10． 11．解：（Ⅰ）由题意得： 即由, 得. ∵,∴, ∴.∵, ∴或, 即或而,∴或, 故当B A时, 实数a的取值范围是(－∞,－2]∪[,1) =