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大学生文化消费现状及对策研究 ——以杭州师范大学为例 一、文化消费概述 什么是文化消费呢？百度一下，你会这样看到：文化消费是指对精神文化类产品及精神文化性劳务的占有、欣赏、享受和使用等。不过这样说会让我们似懂非懂，一头雾水。于是，针对大学生现阶段的消费水平，我们把文化消费缩小到教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等方面消费的这一范围。通过文化消费，不仅可以让自身的精神得到需求，而且可以丰富自身的阅历，从而使自身的文化修养、道德内涵得到提升。因此，本着对文化消费的现状，我们展开了调查。 二、调查背景 当高中生活离我们渐行渐远时，大学生活突兀地闯进了我们的生活。大学生活中，我们多了太多太多自由的时间，可是，我们却在肆意地挥霍着我们的年华。我看到，越来越多的人因为无聊而触遇了游戏；越来越多的人因为各种学习的乏味而热衷于网络的虚无。在这里，他们的确为中国的GDP事业做出了贡献，可是，这种文化消费真的是我们所要追求的吗？针对大学生活中这种有点奢靡的文化消费，我有感而发，不禁想要深究这一文化消费，因此，我开始了对大学生文化消费现象的调查。 三、调查结果（调查问卷附于本文后） 本次调查面向学校是杭州师范大学，涉及到的学院有初等教育学院、理学院、生命与环境科学学院、护理学院、政治与经济学院、临床医学院、钱江学院、人文学院、法学院、外国语学院、教育科学学院、健康管理学院、体育与健康学院、材料与化学化工学院等。本次共发问卷500份，实际回收483份，回收率为96.6%。其中有效地问卷是479份，有效率为99.17%。其中初等教育学院所占比例是35.83%，护理学院所占比例为19.17%，生命与环境科学学院所占比例为13.33%，理学院所占比列为12.5%，其他学院占小部分比例。通过调查显示，我们得出了以下的结论： 1.在校大学生的消费能力呈阶梯状。 通过调查显示：我校大学生在消费的形式上存在很大的差异性，消费层次出现分化现象。调查中，我们发现：绝大多数的在校大学生的基本生活费是1000元——2000元，而在他们对文化消费的支出也存在着很大的差异性。在被调查的的大学生中，月消费金额在150元——250元的文化消费能力很低，他们购买学习用品几乎为零，这一部分的人数为73人，约占总人数的14.6%；极少数大学生（占总人数的2.2%）文化消费金额过千，这是因为他们经常性的更换电子产品，如手机、电脑等电子设备；绝大多数大学生的文化消费集中在学习用品、杂志、游戏等方面，这一现象也间接地反映了目前在我们学校的大学生的文化消费能力是不相同的，而且在消费的形式上也存在很大的差异性。对调查表格的仔细分析，还不难发现，每个学院对文化消费的投入是不同的，在调查中，我们发现：师范类院系对学习用品的投入金额远远高于非师范类院系，这也反映了大学生与文化消费之间的不平衡性。 2.在校大学生的文化消费有所侧重，但成效不佳。 通过调查研究，我们发现:对于文化消费，大学生对其的需求强烈，内容丰富多样，消费质量，表现在追求一时消费的满足，忽视终极发展即综合素质的提高。原因，有以下几个方面从大学生自身来看，理性认知与实际行动之间存在较大，经调查发现，大学生对文化消费的认识，主要有以下几种情况：有%是为了提高综合素质，%是为了生活，％，%表示，％表示是。学生对文化消费目的的认识是理性的。，却绝大多娱乐消遣。从消费环境来看，，给大学生的文化消费导向带来了一些负面影响另外，我国的文化市场处于起步阶段，商家自身的文化素质不高，高品位文化的辨别和欣赏能力，而不择手段，甚至丧失了起码的社会良知，不利于净化大学生文化消费市场。目前各种言情、武侠小说，流行音乐，游戏充斥大学校园文化市场，尽管反映了当前部分大学生的文化消费倾向和消费兴趣但大学生的文化消费，冲淡了对主流、精英文化消费品的关注一定程度上大学生文化消费品位。文化消费品供给不足，浪费大学生的文化消费丰富，与他们消费欲望相比，。在他们的个人消费能力受到制约，必须发挥己有文化消费品的最大效应。目前来看，文化消费的浪费十分严重，具体表现为两个方面：2).大学生个人购买的文化消费品浪费严重。这主要表现购买文化消费品的目的与实际消费行为发生偏离或背离。例如，大学生MP3等播放器的直接目的并不是用外语学习，用来买电脑不是用，而是主要用来游聊天等，这偏离了主要用途。文化消费问题的对策 　1．政府应当强化对大学生文化消费的经济调控 　　对于当代大学生的文化消费能力，政府有义务需要加强对我们大学生的文化输出的调控。我们知道，现在大学生的就业压力逐年递增，因此，现在的大学生迫切的需要政府的宏观调控。以免当大学生毕业后刚踏入这个社会，会因为各种原因而被社会淘汰了，这种结果不是