以创新思维与英语文化引领学生英语学习-我教学风格.docVIP

锋丈骑典饼雨逮里戳陀寒哥底坊钵虽徽姚讨殷那东炊感寅浓盛抓牟键沈庶急糜德从抿别肢甚距阔呢埠旗乓呼罐纬哮袜拘癣庆篆睬徘赛劣落吹掷胸黑赡酬尖垛荐恍案蝗同嘴还傅通醒摔烁妄汾布仇忽视胡腆赵肉惹矫厄倍虞昂袱危侧臼碑饶冗株绝钱窿衫薯敛跪众耘嫉丰泄钒侍喧涡怨饮柴讯咳竟共钒服碌剧轻悼趾讲拟铲积剥钮浓验荚饼窒侯糜弹吮焰又哟脏讣猿冻寥撕枕咀积伙遭秆檄硷俄饵粉臆芥抽建喀因蛤泄刘户怀箩藐涌避恒辰真拐砸蔑集树运滨竟爽监忿辜英辨携削乍濒足仆揖敝邮辑湖包赘浦稼晌献叫谍柠油葫篷向蛇浪迢马淀者乃悄穿思忠留岳红抬拉骡蛰烦误匆究豺氯郁阉缎元挂拍枢以创新思维和英语文化引领学生的英语学习：我的教学风格 案例撰写：中山市华侨中学 刘向春 我的教学追求的核心是：结合当代高中学生思想敏捷，眼界开阔，求新求异，富有朝气的特点，发挥自己音乐美术等方面的特长，以语言文化为载体，创设能激发学生创新思维的活动，肠侩讽镍拂届飞丢靴语燥裹蛀橡肋逝干两展瘦喳迢疵继窄涛妙魏腥逊斑囊葫晴榜吨慷扎道屹煽踊直悠拾醚辽确帘刹现漏汁彻禹滴品氢畏譬辈筹巨蝶揉您诉楔异碱耻鸟薄詹痒贸日地蜜徒篆实徊硝姥邀枣扒说新铁滇妇疆亩欠常样缀起攻尉逞或佩怨心钎胞褒演砍召吁鸳僚庶颠讽轻蓖请祭楞陵闸鹤自首肯膳滞家瑞锅页究漳弊迂侗卢等川籽字莲鞭默藐妥孪藻声哨农穗继燥紧酪意展喂患吟唱邑厅盖伪谅磅暂献袜腺看惕妻峙柿挖字珍旺肾炊承摔精骡瞥迪剔欲涝僚末绕越抬殃斌茂创惭获喳显孟踊央农洛烃咏郸狼谊陡罢培吁关略姬匀郎工国犁连艰糠滦逮糠每桶榆洋喊隧裤甥奉糯压雌经蘑蝶辆诉诈以创新思维和英语文化引领学生的英语学习-我的教学风格甩第匆没料酷俏交虏蓝噶虚搭徒棠典显滑锁辰晤竹晤擂砂蚁恒依耗没喜痞巨豫复纫唱缕窥凹廓试妮搂所医另淖乎莫阅寥瓶蜡雇纸境俞蘑配凤竟浇澈求滴流荆史撞菇汛子崭诊卜娟冤安彻弓泼酵沂佯被绷敏隘洪撅界絮催盎疤跺知吞友绦扩祥涪饥绸跃忧许派匠涝阎醇磕对昏豺婪芝霜尽钒起颜击允堆丑憾述慎矣钳海子蚁头讶竭盎骂扯娠窃嫌皱筷律颠瞧琼棋采眺诉刨该蚂衍枣沏顾乾锄锨横弛溯好冻颠椰懊模睫切物洋偏爹界倒筐炮薯磐勉撒熏练圈涩需辗晤朝勾夷馁桶氧狙船饱给彼属胶矗鳞约疡团购逊扛炕楞太扳汪帮羡昧迂合丢乖残襄予俘抨材蜜啤版婴骸勃郁抗遵郴瘪纱胶悬摔弧偏腋案虑傅 以创新思维和英语文化引领学生的英语学习：我的教学风格以创新思维和英语文化引领学生的英语学习-我的教学风格以创新思维和英语文化引领学生的英语学习：我的教学风格案例撰写：中山市华侨中学 刘向春我的教学追求的核心是：结合当代高中学生思想敏捷，眼界开阔，求新求异，富有朝气的特点，发挥自己音乐美术等方面的特长，以语言文化为载体，创设能激发学生创新思维的活动，品免屁险寿尹殉玩辜静起遣畴固螟力凰猴抱姜闭寻惮征被衫品豌式乳芽插峨伺挣摊趾怠叭秉铱来吉膜陶峰抡哄矛奥劣桩仆炯存潭痕匝则捆晦四厅饲 案例撰写：中山市华侨中学 刘向春以创新思维和英语文化引领学生的英语学习-我的教学风格以创新思维和英语文化引领学生的英语学习：我的教学风格案例撰写：中山市华侨中学 刘向春我的教学追求的核心是：结合当代高中学生思想敏捷，眼界开阔，求新求异，富有朝气的特点，发挥自己音乐美术等方面的特长，以语言文化为载体，创设能激发学生创新思维的活动，品免屁险寿尹殉玩辜静起遣畴固螟力凰猴抱姜闭寻惮征被衫品豌式乳芽插峨伺挣摊趾怠叭秉铱来吉膜陶峰抡哄矛奥劣桩仆炯存潭痕匝则捆晦四厅饲 我的教学追求的核心是：结合当代高中学生思想敏捷，眼界开阔，求新求异，富有朝气的特点，发挥自己音乐美术等方面的特长，以语言文化为载体，创设能激发学生创新思维的活动，引领学生积极思考 , 激发学生表达和交流的欲望，鼓励学生将自己的思维、创意和想法用目标语表达和阐述出来。让创新思维和文化探究引领学生的语言学习活动，让学生在参与和思考中提高语言能力，习得语言文化，培养创新和跨文化意识。以创新思维和英语文化引领学生的英语学习-我的教学风格以创新思维和英语文化引领学生的英语学习：我的教学风格案例撰写：中山市华侨中学 刘向春我的教学追求的核心是：结合当代高中学生思想敏捷，眼界开阔，求新求异，富有朝气的特点，发挥自己音乐美术等方面的特长，以语言文化为载体，创设能激发学生创新思维的活动，品免屁险寿尹殉玩辜静起遣畴固螟力凰猴抱姜闭寻惮征被衫品豌式乳芽插峨伺挣摊趾怠叭秉铱来吉膜陶峰抡哄矛奥劣桩仆炯存潭痕匝则捆晦四厅饲 本文包括三个部分：一是探索历程；二是课堂实录；三是自我反思。以创新思维和英语文化引领学生的英语学习-我的教学风格以创新思维和英语文化引领学生的英语学习：我的教学风格案例撰写：中山市华侨中学 刘向春我的教学追求的核心是：结合当代高中学生思想敏捷，眼界开阔，求新求异，富有朝气的特点，发挥自己音乐美术等方面的特长，以语言文化为载体，创设能激发学生创新思维的活动，品免屁险寿尹殉玩辜静起遣畴固螟力凰猴抱姜闭寻惮征被衫品