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Gordon模式个案管理培训对儿童介入治疗专科护理品质的影响.pdf
2017 2 February 2017
年 月 护 理 学 报 ，
20 24 4 Journal of Nursing China Vol.24 No.4
第 卷 第 期 （ ）
【护理管理】
Gordon模式个案管理培训对儿童介入治疗专科护理品质的影响
刘佩莹，王远玲，李 丹，萧丽结，周夏琴，刘珍银，黄 萍
（广州市妇女儿童医疗中心，广东广州 510120 ）
’
Influence of Gordon Project Management Training on Nursing Quality of Children s Intervention-
al Therapy//LIU Pei－ying, WANG Yuan－ling, LI Dan, XIAO Li－jie, ZHOU Xia－qin, LIU Zhen－yin, HUANG Ping
摘 要 目的 Gordon 方法 2015 1
[ ] 探讨 模式个案管理培训对儿童介入治疗专科护理水平和护理品质的影响。 年 月—
2016 6 21 Gordon
年 月，对儿童介入治疗专科临床一线护士 名进行系统的 模式个案管理培训，指导护士归纳、撰写专科病例个案
总结、个案分析，组织学习个案护理报告的撰写方法，撰写并分析特定病例的个案护理报告，指导临床护理工作。 结果 培训后儿
童介入治疗专科护士的理论知识和操作技能考试成绩较培训前提高，差异有统计学意义（P＜0.05） ；培训后各项基础护理质量指标
有所改善，差异有统计学意义（P＜0.05 ） ；培训后的患者满意度较前提高，差异有统计学意义（P＜0.05） ；培训后护士撰写护理论文的
意愿和护理论文的数量有一定的提升。 结论 Gordon 模式个案管理培训有效提高了儿童介入治疗专科护士的理论水平和操作技
能，提高了临床护理质量，保障了患者的健康和医疗安全，优化护理质量，提升护士的工作能力，减少了并发症的发生，提高了患者
的满意度，提升了护理品质。
[关键词] Gordon 模式； 个案管理； 培训； 护理品质
[中图分类号] R473.72 ；C931.3 [文献标识码] B [DOI] 10.16460/j.issn1008－9969.2017.04.020
Gordon 模式个案管理是指运用 Gordon “功能性 主管护师3 名，护师 15 名，护士3 名；培训经历：已
健康形态（ ）”评估模式对特 完成护士规范化培训 名，未完成 名；护士层阶：
functional health patterns 16 5
定的个案进行探讨、分析并总结报告。 功能 级 名，具有主管护师以上职称且完成护士规范
Gordon N3 3
性健康管理模式是系统地分析患者的健康状况，着 化培训； 级 名，具有护师以上职称且完成护士
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