数控铣削编程与加工技术第2版.pdf

教育部职业教育与成人教育司推荐教材 中等职业学校数控技术应用专业教学用书 数控铣削编程与加工技术 （第2 版） 主编 张英伟 Publishing House of Electronics Industry 北京BEIJING 1 前 言 为了配合《数控铣削编程与加工技术 （第2 版）》教材的教学应用，体现教 材的编写特色，更好地为读者服务，我们编写了此教学资料。教学资料内容包括 三个部分： 第一部分是教学指南，包括教学对象、教学目标、教学内容、参考学时、 基本要求。 第二部分是电子教案，采用PowerPoint 课件形式。教师可以根据不同的教 学要求按需选取和重新组合。 第三部分是习题答案，给出了每道习题的详细解答过程。 限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。 编 者 2009 年11 月 2 《数控铣削编程与加工技术（第2 版）》教学指南 一、课程的性质与任务 《数控铣削编程与加工技术（第2 版）》是培养数控技术应用专业中级数控 操作人员的专用教材，是根据《教育部职业院校数控技术应用专业紧缺人才培训 指导方案》中核心教学与训练项目基本要求编写的。本课程根据中职学生的特点， 注重学生技术应用能力的培养。借鉴中级数控铣床操作人员应具备的“核心职业 能力”，对教学内容进行取舍。课程围绕数控编程、加工工艺两部分内容展开， 特别将强化铣削加工工艺方面的知识和训练，使学员逐步形成职业能力。学习者 可以通过本书的学习，掌握数控铣削机床的基本操作，数控铣削加工的工艺知识 和编程知识，通过项目驱动教学模式，实例讲解力争使学生达到中级数控铣床操 作人员水平。 二、课程教学目标 通过本课程的学习, 力图使学生达到以下要求： 1. 掌握典型数控铣床及加工中心基本操作方法 2. 掌握数控编程要点及方法 3. 熟悉典型系统编程指令，并能够熟练完成数控铣削零件的手工编程 4. 掌握数控铣削加工所需刀具夹具的合理选用 5. 培养学生独立分析铣削零件，制定加工工艺的能力 6. 掌握典型零件的基本加工过程 7. 提高学生实际动手能力，培养学生的吃苦精神、责任感、分析问题和解 决问题的能力。 三、教学内容 《数控铣削编程与加工技术（第2 版）》作为职业学校数控技术专业的教材以 及数控技术应用领域的工人普及性读物，较为系统地介绍了数控铣削编程基础知 3 识、数控铣床及加工中心基本操作方法和数控铣削加工技术。全书共分 11 章， 第1 章至第3 章介绍数控铣削基本知识及机床基本操作，第4 章介数控铣削加工 工艺基础知识；第5 章至第11 章主要介绍数控铣削编程方法及加工。供学生体 会学习，主要内容有： 第1章 初识数控铣削 本章教学提要 教学要求：1. 掌握数控铣削加工的实现过程 2． 了解数控铣削加工程序的编制的过程。 3． 了解数控铣削加工涉及的技术。 教学重点：数控铣削加工的基本过程和编程方法。 教学难点：加工过程的全面展示和理解 本章教学内容 本章以一个最简单的数控铣削零件加工实例引出数控铣削的相关概念；介绍 数控铣削加工的实现过程，引出数控加工的要素：机床、程序、刀具、工艺的概 念。从而使学习者理解数控铣削加