3-1-1行程问题基础_题库.pdfVIP

3.1.1 行程问题基础 教学目标 1. 行程的基本概念，会解一些简单的行程题 . 2. 掌握单个变量的平均速度问题及其三种基本解题方法： “特殊值法 ”、 “设而不求法 ”、 “设单位 1 法 ” 3. 利用对比分析法解终（中）点问题 知识精讲 一、 、 、 探源 s v t 我们经常在解决行程问题的过程中用到 s 、 v 、 t 三个字母，并用它们来分别代表路程、速度和时间。 那么，为什么分别用这三个字母对应这三个行程问题的基本量呢？今天我们就一起了解一下。表示时间的 t ，这个字母 t 代表英文单词 time ，翻译过来就是时间的意思。表示速度的字母 v ，对应的单词同学们可能 不太熟悉，这个单词是 velocity ，而不是我们常用来表示速度的 speed 。 velocity 表示物理学上的速度。与 路程相对应的英文单词， 一般来说应该是 distance ，但这个单词并不是以字母 s 开头的。关于为什么会用 s 来代表路程，有一个比较让人接受的说法，就是在行程问题的公式中，代表速度的 v 和代表时间的 t 在字 母表中比较接近，所以就选取了跟这两个字母位臵都比较接近的 s 来表示速度。 二、关于 s、v 、t 三者的基本关系 速度 ×时间 =路程 可简记为： s = vt 路程 ÷速度 = 时间 可简记为： t = s v÷ 路程 ÷时间 =速度 可简记为： v = s ÷t 三、平均速度 平均速度的基本关系式为： 平均速度 总路程 总时间； 总时间 总路程 平均速度； 总路程 平均速度 总时间。 板块一、简单行程公式解题 【例 1】 韩雪的家距离学校 480 米，原计划 7 点 40 从家出发 8 点可到校，现在还是按原时间离开家，不 过每分钟比原来多走 16 米，那么韩雪几点就可到校？ 【解析】原来韩雪到校所用的时间为 20 分钟，速度为： 480 20 24 (米/ 分 )，现在每分钟比原来多走 16 米，即现在的速度为 24 16 40 (米/ 分 )，那么现在上学所用的时间为： 480 40 12 ( 分钟 ) ，7 点 40 分从家出发， 12 分钟后，即 7 点 52 分可到学校． 【巩固】 甲、乙两地相距 100 千米。下午 3 点，一辆马车从甲地出发前往乙地，每小时走 10 千米；晚上 9 点，一辆汽车从甲地出发驶向乙地，为了使汽车不比马车晚到达乙地，汽车每小时最少要行驶 多少千米？ . 【解析】马车从甲地到乙地需要 100÷10=10 小时，在汽车出发时，马车已经走了 9-3=6( 小时 ) 。依题意， 汽车必须在 10-6=4 小时内到达乙地，其每小时最少要行驶 100÷4=25( 千米 )． 【巩固】 两辆汽车都从北京出发到某地，货车每小时行 60 千米， 15 小时可到达。客车每小时行 50 千米， 如果客车想与货车同时到达某地，它要比货车提前开出几小时？ 【解析】北 京到某地的距离为： 60 15 900 （千米），客车到达某地需要的时间为： 900 50 18 （小时）， 18 15 3 （小时），所以客车要比货车提前开出 3 小时。 1 【巩固】 甲、乙两辆汽车分别从 A 、B 两地出发相向而行，甲车先行三小时后乙车从 B 地出发，乙车 出发 5 小时后两车还相距 15 千米．甲车每小时行 48 千米