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(电子文档）一元二次方程教案第六课时
学科：________ 备课教师：___________授课时间：_____年_____月____日
教学内容 一元二次方程的解法复习课 课
时
序
号 第
6
课
时 教学目标 知识目标 能掌握解一元二次方程的四种方法以及各种解法的要点 能力目标 会根据不同的方程特点选用恰当的方法，使解题过程简单合理 情感态度与价值观 通过揭示各种解法的本质联系，渗透降次化归的思想方法，体现数学的本真特点。 如何突破教学重点难点 会根据不同的方程特点选用恰当的方法，揭示各种解法的本质联
系，从中渗透降次化归的思想。 独立新备 修改 材料出处
教学过程 一. 引入：
1.用不同的方法解一元二次方程：
（配方法，公式法，因式分解法）
2.师生小结：解一元二次方程优选方法的要领：
（1）若方程通过适当变形可化为（≥0）时，用____________法解方程较为简便；
（2）若方程通过好、适当变形可化为时，用__________法解方程较简便；
（3）对于一次项系数较小而常数项较大的一元二次方程一般选用____________________；
（4）对于任意一个一元二次方程如果有解，都可以用___________和_______________.
（一元二次方程解法的选择顺序一般为因式分解法、公式法，若没有特殊说明一般不采用配方法。其中，公式法是一般方法，适用于解所有的一元二次方程，因式分解法是特殊方法，在解符合方程左边易因式分解，右边为0的特点的一元二次方程时，非常简便。）
二、典例讲解：
例题1：用适当的方法解方程：
（1） （2）
（3）
（4）
例题2：阅读材料，解答问题：
:材料：为解方程，我们可以视为一个整体，然后设，原方程可化为 ①.解得。当时，即，.当时，即。原方程的解为
解答问题：（1）填空：在由原方程得到①的过程中利用_______法，达到了降次的目的，体现_______的数学思想。
（2）解方程
三、小结：
(1)说说你对解一元一次方程、二元一次方程组、
一元二次方程的认识
(消元、降次、化归的思想)
(2)三种方法（配方法、公式法、因式分解法）的联系与区别：
联系①降次，即它的解题的基本思想是：将二次方程化为一次方程，即降次．
②公式法是由配方法推导而得到．
③配方法、公式法适用于所有一元二次方程，因式分解法适用于某些一元二次方程．
区别：①配方法要先配方，再开方求根．
②公式法直接利用公式求根．
③因式分解法要使方程一边为两个一次因式相乘，另一边为0，再分别使各一次因式等于0．
四、作业：
用适当的方法解下列方程：
（1） （2）
（3）（4） 修改、调整 效果
反思
补救
9
2012
阳艳军
数 学
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