(苏教版)六年级数学上册_解决问题的策略——替换OK.pptVIP

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2017-08-20 发布于河南
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(苏教版)六年级数学上册_解决问题的策略——替换OK

* 苏教版小学数学六年级上册解决问题的策略 —替换平果县第六小学林金花 ? 替换成例1小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 如果把720毫升的果汁全部倒入小杯，需要几个小杯？全部倒入大杯呢？大杯换成小杯小杯换成大杯例1小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 80×6＋240 检验：答：小杯的容量是80毫升; 大杯的容量是240毫升。＝720（毫升）＝ 480+240 80÷240＝（1）6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升？（2）小杯的容量是不是大杯的？回顾解题过程,想一想：（1）大杯和小杯为什么要替换? (2) 使用“替换”这个策略有什么好处? (3) 替换前后,数量关系有什么变化呢? 一张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少元？ 1 5 想：把它们都看成( ) ，可以把( ) ( ) 替换成( ) （）。那么,2700元相当于 ( ) ( )的总价。椅子 1张 9把 5把椅子桌子椅子能用“替换”的方法解决吗？椅子： 2700÷（5＋4）=2700÷9 =300（元）桌子： 300×5=1500（元）答：桌子的单价1500元；椅子的单价300元。练一练：比一比，看谁做得快又对： 1、食品店集齐10张积分卡可以换一个小蛋糕。 2、苏果超市用4个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒。了解生活中的替换现象： *