(金山小学严秋凤)《自己的花是让别人看的》教学设计MicrosoftWord文档.docVIP

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2017-08-20 发布于河南
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《自己的花是让别人看的》活动设计金山小学：严秋凤活动目标：有感情地朗读课文，课文第三自然段。了解德国的民族风情特点和作者的表达方法。活动难点：在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育。活动过程：一关键问题1）读：把课文读准确，读通顺。（2）认：认识课文生字新词。（3）找：找出作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？（4）画：画出能够反映的词句。（5）说：交流自己的理解。二、细读课文，欣赏奇丽景色 1、关键问题1）品词、析句。理解词语“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”。（2）想象、交流。作者是怎样具体描写这些景色的？（3）欣赏德国风光图。（4）有感情朗读。（5）尝试背诵第三自然段。三、精读课文，领悟民族风情 1、关键问题1）合作、探究：为什么说是“奇特的民族”？（2）理解词语“花的脊梁”“莞尔一笑”。（3）体会“人人为我，我为人人”。（4）引导有感情朗读。（5）课堂小结，布置作业。