030去年的树.pptVIP

我会读儿化音 “鸟儿”“哪儿”“细条条儿”“一会儿 ” “鸟儿”体现了作者的喜爱之情；“细条条儿”突出了“条条儿”的细小、轻微，表达出作者对大树变成火柴后的惋惜之情。 想一想，说一说，写一写 伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说： “ 。” * 去年的树 雷牙中心校 石晓莹 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树___________ 。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_________，它四处寻找，它问了____、____和______，知道______ __________，于是鸟儿__________ ____________。 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根 大门 小姑娘 了点燃的灯火 唱起了去年的歌 树已变成 内心充满着忧伤 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。  树呢，天天听着鸟儿唱。 鸟儿与树 树对鸟儿说:“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”  鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”  鸟儿与树 树根 大门 女孩 “门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知 道吗?” “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?” “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 去年的树 我想对大门说：“ 。” 我想对小鸟说：“ 。” 我想对树根说：“ 。” 我想对小女孩说：“ 。” 我想对大树说：“ 。” 我想对作者说：“ 。” *