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072--田其中--课件--比例的意义和基本性质(六下）
西师版六年级下 2、求下面各比的比值，你发现了什么？ 12∶16 4.5∶2.7 = 18 : 24 12∶16 18 : 24 =6 竹竿长（m） 2 6 …… 影子长（m） 3 9 …… 竹竿长（m） 2 6 …… 影子长（m） 3 9 …… 观察上表，你发现什么？ 3∶2 ＝1.5 9∶6 ＝1.5 3∶2 9∶6 ＝ 2∶3 6∶9 ＝ 2∶3 6∶9 2.4m 1.6m 操场上的国旗 40cm 60cm 教室里的国旗 比较上面两面国旗各自的长和宽， 你有什么发现？ 2.4∶1.6 60∶40 ＝ 2.4∶1.6 60∶40 3∶2 9∶6 ＝ 2∶3 6∶9 ＝ 2.4∶1.6 60∶40 ＝ 表示两个比相等的式子叫做比例。 怎样判断两个比能不能组成比例？ 判断两个比能不能组成比例，要看它们的 。 3∶2 9∶6 ＝ ＝ 可以写成 比值是否相等 判断下面的两个比能不能组成比例． 9∶24 3∶8 = 9∶24 和 3∶8 = 和 3 ∶2 9 ∶ 6 ＝ 外项 内项 ＝ 2∶3 4∶6 ＝ 6∶8 15∶20 ＝ 1. 2∶0.9 0.8∶0.6 ＝ ＝ 将上面4个比例中的两个外项和两个 内项分别相乘，你能发现什么？ 两个外项的积等于两个内项的积。 比例的基本性质： 2×6=12 2×6=3×4 3×4=12 在比例里， ＝ 2×6 3×4 ＝ 分子和分母交叉相乘 2 : 3 = 4 : 6 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。 4∶8 和 3.5∶5 0.9：0.3和 15∶5 不能组成比例 能组成比例 1.判断。 （1）表示两个数相除的关系是比，有两项。 （ ） （2）比例是一个等式，表示两个比相等的关系，有四项。 （ ） √ √ 巩固练习 6 25 5 30 17 a b 9 1.如果2×9=3×6，那么 2 : 6=（ ）：（ ）， 9：（ ）=（ ）：（ ）， （ ）：（ ）= （ ）：（ ）…… 2.下面四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来，你能写出几个不同的比例。 2，3，4和6 拓展练习 3 : 9 3 6 ： 2 6 3 ： 2 练习十一第2题 独立作业：
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