1.1.2-3《集合的基本关系与运算》导学案（人教A版必修1）.docVIP

1.1.2-3《集合的基本关系与运算》导学案 【学习目标导入新课，； （2），； （3），. 由学生通过观察得结论. 1.子集的定义： 对于两个集合A，B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有 关系，称 （subset）. 记作： 读作：A包含于（is contained in）B，或B包含（contains）A 当集合A不包含于集合B时，记作 用Venn图表示两个集合间的“包含”关系： 如：（1）中 集合相等定义：如果A是集合B的子集，且集合B是集合A的子集，则集合A与集合B中的元素是一样的，因此集合A与集合B相等，即若，则. 如（3）中的两集合. 2.真子集定义：若集合，但存在元素，则称 （proper subset）. 记作：A B（或B A） 读作：A真包含于B（或B真包含A） 如：（1）和（2）中A B，C D； 3.空集定义： 集合称为空集（empty set），记作：. 用适当的符号填空： ； 0 ； ； 思考2：课本P7 的思考题 4.几个重要的结论： （1）空集是任何集合的子集； （2）空集是任何非空集合的真子集； （3）任何一个集合是它本身的子集； （4）对于集合A，B，C，如果，且，那么. 说明： 1. 注意集合与元素是“属于”“不属于”的关系，集合与集合是“包含于”“不包含于”的关系； 2.在分析有关集合问题时，要注意空集的地位. 例1 已知集合，试求集合的所有子集. 解： 例2 已知，，，且,求取值，，如果则这样的实数是否存在？若存在，求出；若不存在，请说明理由. 解： 二、交集、并集概念及性质 思考1．考察下列集合，说出集合C与集合A，B之间的关系： （1），； （2），； 由学生通过观察得结论. 并集的定义：一般地，由所有属于 的元素所组成的集合，叫做集合A与集合B的 ________________________________（union set）.记作：A∪B（读作：“A并B”），即.用Venn图表示： 这样，在问题（1）（2）中，集合A，B的并集是C，即 = C 说明：定义中要注意“所有”和“或”这两个条件. 讨论：A∪B与集合A、B有什么特殊的关系？ A∪A＝ , A∪Ф＝ , A∪B B∪A A∪B＝A , A∪B＝B . 巩固练习（口答）： ①．A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∪B＝ ； ②．设A＝{锐角三角形}，B＝{钝角三角形}，则A∪B＝ ； ③．A＝{x|x3}，B＝{x|x6}，则A∪B＝ . 2.交集的定义： 一般地，由属于 的所有元素组成的集合，叫作集合A、B的 （intersection set），记作A∩B（读“A交B”）即： A∩B＝{x|x∈A，且x∈B} 用Venn图表示：（阴影部分即为A与B的交集） 常见的五种交集的情况： 例4 给出下列六个等式：①；②；③； ④；⑤；⑥（其中 为全集的子集）.其中正确的有 个. 解析： 例5 已知,或. (1)若,求的取值范围； (2) 若,求的取值范围. 解: 三、 全集、补集概念及性质 1.全集的定义：一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为 （universe set）,记作U，是相对于所研究问题而言的一个相对概念. 2.补集的定义：对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合，叫作集合A相对于全集U的补集（plementary set），记作：，读作：“A在U中的补集”，即. 用Venn图表示：（阴影部分即为A在全集U中的补集） 讨论：集合A与之间有什么关系？→借助Venn图分析 例6 已知,是否存在实数,使,同时满足下列三个条件:①,②,③.若存在,试求出的值;若不存在,请说明理由. 解: 例7 设全集，方程有实数根，方程 有实数根，求. 解： 课堂小结作业拓展提升，下列关系式中成立的为 （ ） A． B． C． D． 2.设集合，，则下列关系中正确的是（ ） A． B．